HRD 3.0 University

한 때 유행했던 책들이 있다. <20대에 하지 않으면 안 될 50가지>, <30대에 하지 않으면 안 될 50가지>와 같은 책들이다. 물론 요즘도 특정 나이를 겨냥해서 기획된 책들이 많지만..

<30대에 하지 않으면 안 될 50가지>는 99년도에 읽은 첫 번째 책이다.
99년도라...음...지금으로부터 9년 전이니까....흑...확실히 30대 초였다.
지금도 30대니까 대략 계산이 빠른 분들은 나의 나이가 계산될 것 같다...흑..

어쨋거나 30대도 얼마 남지 않은 상태에서 50가지 중 몇 가지를 했나 가볍게 체크하는 맘으로 이 책을 다시 들쳐보았다. 그런데, 지금 보니 50가지 중에 결론적으로 뭔가 이벤트처럼 한 번에 끝낼 수 있는 일들은 별로 없다. 오히려 살아가면서 익혀야 할 좋은 습관들을 나열한 것이었다. 왜 그 때는 단순히 하나하나 해나가자는 생각을 했을까...

그 당시(99년도) 읽은 독후감을 확인해 보니, 50가지 목록 중에 몇 개 옆에는 화살표 표시가 되어 있다. 어떤 의미인지 안 써 있어 정확히 기억은 안 나는데, 아마도 더 확실히 해보고 싶었던 것이리라..(9년 전이잖아..기억이 안 날 만도 하지...)

50가지에 대해 일일이 했는지, 안 했는지 자세히 생각해 볼까 하다가 그냥 개략 감상만 적어본다. 솔직히 말하자면, 안 한 것이 더 많기에...^^


1. 오랫동안 망설인 일을 오늘 당장 결정하자.
     : 내 성격탓인가? 어제도 오늘도 결정하지 못한 것들이 많다.
       특히 나의 앞으로의 진로와 인생에 대해...

2. 지금까지 삶의 대차대조표를 작성하자.
     : 음...그려보고 싶지 않다는 것은 왜일까? -_ㅔ

3. 정말로 하고 싶은 일 10가지를 적어보자.
    : 이건 했지. 구본형 소장님 꿈프로그램에 다녀와서 10대 풍광도 그렸고,
      매년 10대 풍광을 그리려고 노력중..
      그렇지만, 나의 진정한 꿈찾기는 아직도 ing형이라는 거...

4. 100명의 친구를 만들자.
    : 100명? 택도 없다. 난 소수정예를 지향한다..크..

5. '그만두겠다!'고 선언하자.
    : 나쁜 습관을 그만두겠다고 선언하라는 말인데, 지금 나에게 딱 하나 필요한
      습관끊기는 늦게 일어나기다. 새벽 2시간이 나의 근육에 착 달라붙을 때까정...화이팅!

6. 나만의 대표작을 만들자.
    : 글이나 책, 그림이 아니라도 하는 일에 있어서 대표작을 만들라는 말이었는데...
      30대 나만의 대표작은 무엇일까?
      이건 항상 나의 대표작을 만든다는 신념으로 일에 임해야 한다는 뜻으로 받아들이자.

7. 어렸을 때 살았던 집에 가 보자.
    : 어렸을 때 살았던 집은 이제 없어져버렸다.
      흰 눈이 쌓인 마당에서 형들과 눈싸움하던 추억이 새롭다.
      내일은 형들에게 전화드려야겠다.

8. 연령미상의 인간이 되자.
    : 에너지와 호기심은 20대 같지만, 인간적인 성숙은 40대처럼 보여서
      도무지 30대인 줄 모르게 하라는 말인데...흠..-_-;

9. 연하의 선생님을 만들자
    : 아랫사람에게서도 배울 수 있는 자세, 이건 내가 좀 되지.
      내가 아는 게 별로 없다고 생각하니까..ㅋㅋ

10. 언제든 출발선상으로 다시 돌아가자.
    : 혜성처럼 등장하는 신인은 없다는 것이 저자의 주장이다.
      밑바닥부터 박박 기던 사람들은 초심을 기억한다는..

11. 좌절에서 행운을 찾는 사람이 되자.
     : 좌절하지 말자! 특히 자신의 삶의 목표와 의미를 찾는 것에서는!

12. 세상물정 다 아는 듯한 표정은 그만두자.
     : 요즘 내가 이렇게 좀 하는데, 버려야 할 듯.

13. 20대보다 연습량을 늘리자.
    : 저돌적인 20대와 차별되게 질로 승부하려는데, 질로만 승부해서는 안 된다.
      양으로도 2배는 더 열심히 해야 한단다.
      난 그렇게 살았나? 같은 팀에 있는 사원, 대리들보다 더 열심히 뛰고 있나? 점검!

14. 책 속에서 길을 찾는 사람이 되자.
    : 기질상 내가 잘 할 수 있는 부분이다. 책읽기.
      그러나, 지금 돌아보면 책에서만 길을 찾으면 안 된다는 것이 나의 결론이다.
      길은 책과 사람 속에서 같이 살펴야 보인다.

15. 매일 아침 한 편의 시를 암송하자.
    : 매일 아침 시를 암송하라고? 1년에 한 권의 시도 읽지 못했다.
      대학교 때는 그래도 꽤 시집을 모았었는데...
      시집이 아니라도 대신 앞으로는 인문학에 대한 책들을 많이 읽자.

16. 싸구려를 버리자.
     : 싸구려만 입으면 싸구려 인생이 된다. 그렇지만, 돈이 없어서 명품은 못 산다. 흐미..

17. 혼자만의 휴식공간을 만들자.
     : 이건 내 성격상 잘 진행된 부분이다.
       혼자만의 공간은 아니더라도 혼자만의 시간을 많이 가지려고 했으니까.
       일부러는 아니라도 혼자서 남는 시간에 커피숍가서 책읽는다든가 도서관간다든가
       사무실에 밤늦게 혼자 있는다든가 하는 식으로.

18. 첫경험에 도전하자.
     : 늦었다고 생각하지 말라. 지금부터 시작해도 40년 후에는 한 분야의 대가가 될 수 있다.
       새로운 영역에 대한 호기심을 갖고 도전해야 한다.

19. 크게 한번 아파 보자.
     : 아파야 큰다고 했나..근데, 난 튼튼체질은 아니지만 그렇다고 크게 아픈 적도 없어서...

20. 10년 연하의 여인과 대등해지자.
      : 10년 연하면 20대인데, 내가 20대 여인과 대등해질수 있을까나?
        같은 팀에 있는 20대 남자 사원하고도 대등하기 버겁다...쩝..

21. 부모님의 인생을 돌아보자.
     : 내일 형들 뿐만 아니라 부모님께도 전화드리자..

22. 나만의 매력을 발산하자.
     : 20대와는 다른 30대 만의 매력이 있다고 하는데, 나는 어떤 향기가 나는 사람일까?

23. 체력을 점검하자.
     :  체력 또한 책읽기와 더불어 내가 가장 중요하게 생각하는 부분이다.
        물론 매일 꾸준히 하진 못하지만.
        그래도 중학교 체력장에서 남들 5바퀴 돌 때 4바퀴 돌면서 꼴찌하던 것에 비하면
        지금은 정말 사람됐다.

24. 생활 패턴을 완전히 바꿔 보자.
      : 건강을 위해 의식주 등 생활 패턴을 바꾸라는 말인데...

25. 열흘 동안 꼼짝 않고 누워 있자.
     : 열흘 동안 꼼짝 않고 누워서 뭘 하냐고? 자기성찰 좀 하라는 게 저자의 주문이다.
       난 열흘은 아니지만 2박 3일 포도단식을 하면서 나의 꿈에 대해 생각해 보는
       시간을 가졌었다. 좋은 시간이었다.

26. '10가지 특별한 체험'에 도전하자.
     : 이건 '아티스트 웨이'에 나오는 아티스트 데이트와 같은 거다.
       평소에 자신이 하고 싶었던 것, 가고 싶었던 장소에 가보기.

 27. 자기 사업을 위한 사업계획서를 만들자.
      : 내가 사업 체질인가? 사업 체질이 아니어도 1인기업이든 뭐든 나이들어서 할 것에
        대해서는 계획을 세워야 하지 않을까? 아직 하지 못했다.쩝.

28. 삶의 모범답안을 거부하자.
      : 어쩌지? 난 범생인데..^^

29. 발명가가 되자.
     : 세상의 이면을 볼 수 있는 사람이 되라는데,
      삶에 대한 통찰을 어떻게 해야 얻을 수 있을까? 이것이 요즘 나의 관심사항이다. 통찰.

30. 10개국 이상의 땅을 밟아 보자.
     : 30대는 조금 힘들고...태어나서 내가 밟아본 나라를 따져보면 미국, 호주, 일본, 태국,
       싱가폴, 말레이시아, 인도네시아로 7개네. 올해 안에 3개국 순방은 좀 힘든데...-.-     

31. 오늘 하루만은 마음껏 고함치고 마음껏 울어 보자.
     : 속시원히? 그런 날은 없었지만, 큰애 3살때 서울대병원에서 수술할 때 혼자
       화장실에 숨어서 울던 생각나네 그려...

32. '일이 아주 순조롭게 풀리는데'하고 감사하자.
      : 범사에 감사? 난 긍정적인 사람이다. 감사도 많이 하고..

33. 어렵고 힘든 일을 자원 봉사하자.
     : 자원 봉사는 기회가 되면 해 보고 싶은 일이다.
       특히 내가 하는 일이나 잘 할 수 있는 것을 통해서 기여하는 자원 봉사.
       그래서, 한때는 도서관이나 박물관 자원봉사 자리를 많이 찾았었는데, 다 애들 차지야..

34. 서클을 만들어 리더가 되자.
      : 예전엔 리더십에 관심이 많았는데, 역시 쉽지 않다.
        대신 서클이라고 할 만한 외부 모임에 열심히 참여하고 있지. 리더는 아니지만.

35. 앞으로의 삶의 스케줄을 만들자.
      : 어떻게 살까를 고민하라는 말.
        이제 40대의 삶의 스케쥴을 고민해야지. 30대는 지났으니..흑..

36. 의논할 수 있는 사람을 곁에 두자.
      : 요즘 많이 뜨는 '멘토'를 두라는 말인가?
        나에게도 삶의 고민이 대해 진지하게 고민할 수 있는 사람들이 있다.
        성격상 형님, 누님이라고 부르진 못하지만, 그런 밀착된 느낌을 갖는..

37. 초등학교 교과서를 다시 공부하자.
      : 삶의 답은 단순하고 평범하다는 말이다.
        진짜 초등 교과서를 공부하라는 의미가 아니고.  
        그런데 그런 단순하고 평범한 답을 아직 찾지 못했다.

38. 가끔은 철학의 바다에 깊이 빠져 보자.
     : 구본형 선생님께서 30대에 할 일로 철학자 한 '놈'과 사귀라는 했었는데..

39. 가슴속에서 솟구쳐 나오는, 그것을 위해 살자.
     : 그걸 지금도 찾고 있다. '내' 가슴 속에서 솟구쳐 나오는 거, '남' 가슴이 아니라...

40. 'NO'라고 말할 수 있는 사람이 되자.
     : 그렇다고 항상 'YES'만 하는 예스맨도 원래 아니었다.

41. 일을 가리지 말고 닥치는 대로 하자.
     : 확실히 나이가 들면서 가리게 되더라.
       그건 내가 싫어서가 아니라 내 직급, 나이에 맞는 밸류있는 일을 해야된다는 생각에..

42. 누구를 만나든 대등하게 대하자.
      : 비굴비굴... 성공한 사람이 난 좋아... 그런 사람 어디 없나...ㅎㅎ

43. 건강만은 남부럽지 않는 사람이 되자.
      : 마라톤 찔끔, 요가 찔끔, 단학 찔끔...내 운동 방식이었다. 한 놈만 팼어야 하는데..
        그래도 전체적으로는 용 됐지.. 맨날 골골 대던 놈이었는데...

44. 돈을 제대로 쓸 줄 아는 사람이 되자.
      : 아직 제대로 쓸 돈이 없다. 의식있는 사람은 돈 모은 담에 쓰는 건 아니라고 하지만.

45. 30대다운 감동에 흠뻑 취해 보자.
      : 30대다운 감동? 이게 뭘까? 관록에 어울리는 감동이라고 책에는 쓰여있는데..

46. 일을 잘한다는 칭찬을 두려워하자.
      : 자만하지 말라? 한때의 잘나감에 자만하다가 요즘 반성 많이 하고 있다.

47. 설교하는 선생이 되지 말고 웃기는 코미디언이 되자.
      : 이거 내가 잘 못하는건데...대신 나이를 먹더라도 말많은 사람은 되지 말자..

48. 10년 후의 나를 만나자.
      : 10년 후 미래 속에 서있는 나를 상상하면서 지금을 준비하자!

49. 10년 전의 나를 만나자.
      : 저자인 나카타니 아키히로가 거듭 좋은 말만 한다. 글은 별로인데...
        나의 미래를 위해서는 나의 과거, 나의 순수했던 꿈을 알아야 한다!

50. 당신 나름의 '하지 않으면 안될 50가지'를 정하라.
      : '하지 않으면 안 될 50가지'는 아니지만 '하고 싶은 10대 풍광'은 그리고 있다!

블랜디드 러닝(Blended Learning)이라고 하면 온라인과 오프라인의 연계를 생각하는 것이 지금까지의 일반적인 견해였다.

그러나, 학습(Learning)의 환경은 빠르게 변화하고 연수부서의 역할도 그에 따라 바뀌어가고 있다. 훈련(Training)에서 학습(Learning)으로의 전이, 여기에서 다시 정보(Information)으로의 상승이 뒤따르고 있는 것이다. 업무 성과에 바로 도움을 줄 수 있는 정보에 대한 허브로서의 연수부서가 되어야 한다. 그 정보란 온라인이나 오프라인 과정을 통해서 뿐만 아니라, CoP(Community of Practice), 코칭/멘토링, KM 연계, 전문가 소개 등을 통해서도 가능한 것이다.

여기에서 연수부서가 고민해야 할 것은, 개개인이 왜 교육을 요청할까, 성과 향상에 이슈가 되는 것은 무엇일까, 어떤 수행목표를 가져야 정말 성과 향상에 도움이 될까 등에 대한 것이다. 즉, HPT(Human Performance Technology) 관점에서의 접근이 필요하다. 그 고민에 따라 온라인이든 전문가 연계든 CoP 활동이든 적절한 대안을 제시할 수 있을 것이다.

누군가와 전화통화를 한 적이 있다. 처음 보는 사람이지만 인연이 되어 통화하게 되었고 그는 나에게 뼈있는 말을 해 주었다.

영어에 대한 얘기를 했을 때 그는 "당신은 미쳐본 적 있는가?"라는 말을 했다.
직장인으로서 영어 공부하기 어려운 상황을 토로했더니 하는 말이었다.

그는 또 자신의 부가가치를 올리라는 조언을 하면서 "젖어드는 걸 조심하라. 자신을 힘들고 귀찮게 하면 발전한다. 근력이 생기게 된다."라고 조언해 주었다.

자신의 성장에 대해 항상 스스로를 동기부여하고 미친 듯이 살다보면 언젠가는! ^^

"아래 내용 중 저자에 대한 부분은 책에 대한 저의 첫 인상에 기반하여 쓴 것이며, 이에 대해서는 저자 중 한 분인 강과장님께서 댓글을 통해 오해를 풀어주셨습니다.
같은 시대를 살아가는 직장인으로서 강과장님과 다른 저자들께서 더 승승장구하시길 순수한 마음으로 기원합니다. ^^"

P.S.
이번 책은 페이퍼가 아니라 e북으로 읽었다. 아마도 좀더 돈을 주고 페이퍼로 구매했다면 억울했을 걸... 페이퍼 책을 e북으로 만든 것을 처음부터 끝까지 읽기는 이번이 거의 처음인데 확실히 페이퍼 책보다 더 설렁설렁 읽게 된다. 건너뛰기도 하고.

< 생각을 바꾸는 사람들의 성공 법칙 >

<시작의 기술:당신의 기업을 시작하라>를 읽으면서 문득 저자 가이 가와사키의 또다른 책을 접하고 싶어 읽게 되었다. 1999년에 발행되었으니 <당신의 기업을 시작하라>보다 훨씬 전에 쓰여진 책이다. 이미 발행은 안 되는 지라 도서관에서 빌려보았다. 그 당시는 '규' 가와사키라고 했나보다. 요즘은 '가이' 가와사키라고 하는데. ㅋㅋ

가이 가와사키는 애플 컴퓨터의 핵심적인 창립 멤버이자 벤처 투자자이다. 이 업계에서 evangelist라는 개념을 처음으로 만든 사람이기도 하다.

이 책도 <시작의 기술>과 마찬가지로 가이 가와사키가 경험한 것을 토대로 다양한 노하우와 팁들을 알려주고 있다. 그런데, 번역이 왜 이러냐? 1부는 '신처럼 창조하라'이고 2부는 '왕처럼 명령하라', 3부는 '노예처럼 일하라'이다. 원래 원서에서도 이런 식으로 단원명이 붙었을까 궁금해지네...

evangelist에 관심이 있는 사람이라면 5장의 '팔지 말고 전도하라'를 읽어보면 좋을 것이다. 팔지 말고 전도하라는 말은 다른 마케팅 책에도 많이 나오긴 하지만 그래도 evangelist 개념을 처음 만든 사람이 얘기하는 것에 색다른 의미를 부여할 수 있을 것이다.

맨 마지막 '멍청이들 때문에 기죽지 마라'에서는 다양한 분야에서 잘못된 예측을 하거나 게임의 규칙을 바꾸려 하지 않은 사례들을 보여주고 있다. '640K 정도면 누가 쓰기에도 충분한 용량일 것이다'라고 주장한 빌 게이츠의 사례는 많이 회자되는 말인데, 이것 말고도 정말 많은 사례들을 저자는 보여주고 있다. 프레드 스미스가 경제학 시험에서 페더럴 익스프레스에 관한 사업구상 아이디어를 썼다가 지도교수로부터 C학점을 받는 일, 과학이 아무리 발전해도 인간이 달에 착륙하는 일은 없을 거라는 뉴욕타임스의 기사 등 재미있는 생각의 오류들이 짤막짤막하게 많이 나와 있다.

시간이 사람을 만든다늘 말이 있듯이 99년에 쓴 이 책보다는 최근에 나온 <당신의 기업을 시작하라>가 더 좋을 것이다.


P.S.  가이 가와사키에 관심있는 분들은 아래 URL을 따라가 보시기 바란다.

바로 "교육에 대한 미신" 부분이다.

12장, '역량 구축을 통한 성공'에 대한 얘기는 역량 구축을 위한 교육에 대해 사람들이 가지고 있는 잘못된 생각에 대해 바로잡아주고 있다.
교육부서에 있는 사람으로서 우리의 입장을 대변해 주는 것 같아 지은이 David H. Maister가 고맙기 그지없다.

 
미신 1: 교육은 비싸다.
반론 : . 교육은 비용이 아니라 투자로 봐야한다.
         . 교육 비용이 이슈가 아니라 투자에 대한 회수를 봐야한다.
         . 교육의 가치에 대한 과학적 증거를 찾기는 힘들지만
           교육에 대한 투자를 많이 하는 회사는 퍼포먼스도 높다.

미신 2: 역량 축적은 신참 전문직업인을 위한 것이다.
반론 : . 모든 전문직업인은 지속적으로 자신의 가치를 높이기 위한 역량 축적을 해야 한다.      

미신 3: 역량 축적은 교육 담당자의 몫이어야 한다.
반론 : . 전문직의 역량 축적은 일하는 중에 주로 이루어진다.
        . 대부분의 전문직업인이 자신의 성장에 가장 중요했던 부분은 고참
          전문직업인과 일하고 유심히 관찰할 수 있었던 기회였다고 말한다.

미신 4: 떠날 사람을 교육시킬 가치는 없다.
반론 : . 떠날 사람을 걱정하기보다는 교육을 함으로써 대체적으로 높은 수준의
          생산성, 효율성, 품질, 상황대처능력을 볼 수 있다.     

미신 5: 교육은 효과 없다.(해 봤으나 실패했다)
반론 : . 보상, 평가, 압력 등이 변하지 않고 교육만 해서는 효과가 없다.
        . 교육은 중요한 마지막 단계이지만 첫 단계로는 부족하다.
        . 교육은 사내의 고참 파트너가 직접 해야 실질적이고 현실적이고
          신뢰가 가며 의미있는 영향을 준다.

미신 6: 역량 축적은 기술적인 분야 중심으로 이루어져야 한다.
반론 : . 고객과 일하는 법, 설명하는 법, 고객입장에서 볼 수 있는 법 등의
         카운슬링 역량은 영업 역량과 다르다.
        . 회사의 전문직업인이 비즈니스 이슈를 이해하고 분석, 토론할 수 있는
          역량을 개발함으로써 더욱 가치있게 일할 수 있다.

미신 7: 경영을 변화시키지 않고도 교육만 바꿀 수 있다.
반론 : . 역량 축적을 가속화하기 위해서는 각 프로젝트에서 모든 고참
           전문직업인으로 하여금 코칭에 대한 책임에 충실하게 하는 방법을
           찾아야 한다.

아티스트 데이트는 <아티스트 웨이>의 저자 줄리아 카메론이 제안하는 창조성 발견 도구이다. 즉, 매주 2시간 정도 시간을 정해두고, 이 시간에는 자신의 창조적인 의식과 자신의 내면의 아티스트에게 영양을 공급하는 것이다. 따라서, 누구하고도 같이 해서는 안 된다. 온전히 자기 자신만을 위한 시간이며, 자기 내부에 있는 아티스트와 단 둘이서 데이트를 즐기는 것이다.

그럼, 어떤 활동을 해야 할까?
가장 좋은 방법은 자신이 자신의 아티스트에게 필요하다고 생각되는 것을 하면 된다. 창조적인 방법을 생각해서!

여기 몇 가지 방법을 적어본다. <아티스트 웨이>, <비즈니스맨을 위한 아티스트 웨이> 등 여러 책이나 까페, 블로그 등을 통해서 모은 방법들이며 계속 추가할 생각이다.

  - 시골길 걷기
  - 혼자 해변에 가보기
  - 찬송가를 듣기 위해 낯선 교회에 가기
  - 이국적인 풍물을 보러 여행가기
  - 잡동사니가 가득 쌓여 있는 고물상에 가보기
  - 옛날 영화 보러 가기
  - 미술관 가기
  - 나에게 연애편지 쓰기
  - 나의 부정적인 모습과 화해하기
  - '나는 나의 ~~ 한 점을 용서한다' 라고 반복해서 말하기

2008년이 반이 지났습니다.

반이 지났다는 아쉬움보다 반이 남았다는 희망이 있는 것은 지나친 기대감일까요? 반이 지났지만 아쉽지 않습니다.
나름대로 열심히 노력했고 특출나게 보이지는 않더라도 나름대로 의미있는 성장을 했다고 돌아봅니다.
이런 모습으로 하반기도 잘 보내면 더 나은 모습으로 될 것이라 믿게 됩니다.

어제는 기분이 안 좋았습니다.
일찍 퇴근해서 신나게 아이들과 놀고 나서는 가계부를 정리했죠.
하반기에 들어갈 작은 아이 유치원비와 우리집 통장의 잔고를 확인하니 갑자기 한숨이 나오더군요.
사람이 참 신기합니다. 그렇게 즐겁다가도 한순간 돈 때문에 착 내려앉는 기분이란….
순간적으로 돈에 대해 더 신경쓰고 모을 수 있어야겠다는 생각을 했습니다.
그렇지만, 단기적으로 모은 돈을 9월에 받는게 있습니다.
그렇게 어려운 상황만은 아닙니다.
다시 마음을 먹었습니다, 돈만 쫓지 말고 계속 내가 추구하는 것처럼 내가 하고 싶은 일을 찾는데 더 집중하자고…

7월부터는 와이프가 모닝페이지를 씁니다.
와이프도 관심이 많고 적극적입니다.
<아티스트 웨이> 책도 이미 읽었습니다.
매일 아침 이렇게 제가 일찍 일어나 모닝 페이지를 쓰거나 서원을 쓸 때 옆에서 같이 조용히 앉아서 쓰는 모습을 생각하는 것은 참 즐겁습니다.
매주 한 번씩 모임이 있긴 한데, 제가 잘 도와야겠죠.
당장 이번 주 금요일 서초에서 전체모임을 한다고 하는데, 제가 퇴근하고 어떻게 아이들을 돌볼 지 미리 생각해놔야겠습니다.
솔직히 와이프는 글은 잘 쓰진 못합니다. 모닝페이지를 쓰면서 글로 인해 스트레스받거나 좌절을 겪지 않았으면 좋겠습니다.
그렇지만, 자기 마음 속의 생각을 그냥 있는 그대로 쓰는 것이 모닝페이지이니까 그럴 일은 없을 거라 믿습니다.
와이프가 12주간의 모닝페이지와 아티스트 데이트를 잘 마칠 수 있도록 잘 도와주고 싶습니다.

7월은 기업교육에 있어서는 농한기입니다.
휴가기간인지라 개설하는 교육이 그리 많지 않습니다.
저도 상반기 교육이 지난주 합숙이 끝이었고 이제 하반기를 준비해야겠죠.
당분간 사무실에서도 여유를 가지면서 하반기 과정개발도 준비하고 책도 많이 읽어야겠습니다.
어제 시골의사 박경철씨의 동영상을 보니 대학교 때부터 만권의 책을 읽었다고 하더군요.
역시 생각이 깊고 말이 자유로운 이유가 있었습니다.
한동안 느려졌던 책읽기에 다시 고삐를 조여야겠습니다.
올해 100권 목표에 다시 도전합니다.

하반기, 오늘부터 시작입니다.
남은 6개월, 희망입니다.

문요한 님의 <에너지 플러스> 메일 중 "인생의 주제"에 대한 의미있는 내용이 있어 스크랩합니다. 여기에도 기웃, 저기에도 기웃거리다가 정작 아무 것도 이룬 것 없다는 느낌이 들 경우에는 하나를 주제로 정하고 여기에만 집중해서 관심을 보내라는 것입니다.

그런데, 나의 주제는 무엇일까? 하는 의문이 드는 것은 아직 제가 저의 마음을 제대로 알지 못하는 걸까요? 아니면 알면서도 외면하는 걸까요? 빨리 마음을 정해야겠습니다.

여러분의 주제는 무엇인가요? 인생의 주제로 삼을 만한 것을 가지고 계신가요? ^^
 

멀티미디어 환경이 갖춰진다는 것이 얼마나 우리의 삶과 업무와 인생을 풍요롭게 하는지 모른다. 직접 출장가지 못하면 듣지 못할 명강사의 명강의를 우리는 사무실 책상에서, 집에서 바로 볼 수 있다.

ASTD 2008에 대해서도 마찬가지이다.
250여 개 세션에서 극히 일부(18개)이긴 하지만, 중요하고 인기있었던 세션을 중심으로 동영상이 제공되고 있다.

http://hosted.mediasite.com/hosted4/Catalog/?cid=e000a701-404e-427d-8cdf-62dc65dc8f12

위 사이트에 가면, <창의적 교수법>이란 책으로도 번역된 Bob Pike의 "Creative Training Techniques: 17 Ways to Increase the Impact of Your Training" 세션을 볼 수 있고, HPI 영역에서 유명한 Dana Robinson 박사의 "Performance Consulting 2.0: What's the Same and What's Different?" 세션도 볼 수 있다. 더불어 ASTD2008의 오프닝 세션도 볼 수 있다.

한번쯤 책으로만 접했던 명강사의 명강의를 한번 동영상으로 보도록 하자. 비록 영어이긴 하지만...으...영!어!공!부!