'HR 내용&트렌드 학습'에 해당되는 글 408건

  1. 2013.12.14 [논문리뷰] 제도적 논리와 여러 실행의 확산
  2. 2013.12.09 2013년 HR 10대 뉴스 & 2014년 HR 전망
  3. 2013.10.31 [논문리뷰] 조직의 리더십이 구성원의 직무만족과 조직몰입에 미치는 영향 분석
  4. 2013.10.29 메타분석이란...
  5. 2013.10.28 [논문리뷰] 최고경영자의 변혁적 리더십과 조직의 혁신성향 간의 관계에 관한 연구
  6. 2013.10.20 김효준 대표 특강
  7. 2013.10.15 [논문리뷰] 변혁적 리더십과 리더의 변화지향성이 조직구성원의 혁신성과에 미치는 영향
  8. 2013.10.11 [논문리뷰] 경쟁전략과 최고경영자 특성 사이의 적합성이 성과에 미치는 영향
  9. 2013.10.04 [논문리뷰] 변혁적 리더십과 기업문화가 말콤볼드리지 품질경영과 조직유효성에 미치는 효과
  10. 2013.09.27 [논문리뷰] 포용적 리더십이 부하의 역할내 성과와 발언행동에 미치는 영향에 관한 연구 2
  11. 2013.09.25 베이징시의 "학습형 도시" 지향
  12. 2013.09.23 학교평생교육을 위한 제언 (이희수 교수님)
  13. 2013.09.21 [논문리뷰] 한국 평생교육학의 학문적 동향과 과제
  14. 2013.09.09 HRD가 학과(학문 분야)가 아닌 이유 (Kuchinke)
  15. 2013.08.31 HRD대학원 커리큘럼에 대한 연구 논문 리스트
  16. 2013.08.29 [논문리뷰] 한국 HRD의 과거, 현재, 미래 (유영만)
  17. 2013.08.09 [논문리뷰] 학회지 분석을 통해 본 HRD 이슈와 동향 탐색
  18. 2013.08.02 [논문리뷰] SNS를 활용한 직장인의 무형식학습 사례 연구
  19. 2013.07.26 [논문리뷰] 성찰적 무형식 학습을 통한 전환적 경험에 관한 연구
  20. 2013.07.16 [꽁수] 준비했지만 준비하지 않은 것처럼 말하는 법
HR 내용&트렌드 학습2013. 12. 14. 20:56

When do interlocks matter?

Institutional logics and the diffusion of multiple corporate governance practices

Andrew V. Shipilov, Henrich R. Greve, Timothy J. Rowley (2010). AMJ, 53(4), 846-864.

 

 

논문 요약

Ÿ  제도의 기원에 대한 연구가 많음에도 불구하고, 제도와 논리가 어떻게 초기 확산 이후 확대되는지에 대해서는 거의 알려지지 않았음

Ÿ  조직적 확산은 관련 practice(앞으로 실행이라고 해석함)들이 여러 물결 형태로 발산함으로써 일어남

Ÿ  캐나다에 있는 기업들의 이사회 혁신 논리와 관련된 거버넌스 실행의 확산을 분석함

 

 

도입

¨ 제도적 논리 개요

Ÿ  한 조직이 특정 실행을 적용하느냐 마느냐는 다른 조직이 그 실행을 적용했는지에 영향을 받음. 다른 조직이 적용하는 것을 관찰하면 아직 가치가 불확실한 실행에 대한 평가가 올라가고 결국 새로운 실행의 제도화가 이루어짐

Ÿ  실행의 적용은 지배적인 제도적 논리와 얼마나 관련 있는지에 영향을 받을 수 있음

Ÿ  제도적 논리(institutional logic)의 정의 : “socially constructed, historical pattern of material practices, assumptions, values, beliefs and rules by which individuals produce and reproduce their material subsistence… and provide meaning to their social reality” (Thornton & Ocasio, 1999)

Ÿ  제도적 논리의 예

. editorial vs. market orientation (출판업계)

. national vs. community orientation (은행업계)

Ÿ  제도적 논리는 특정 문제에 대해 적합한 실행들을 매칭하기 위한 원칙을 가이드함

Ÿ  제도적 논리는 의사결정자가 특정 이슈 및 솔루션에 포커스하게 하고 따라서, 특정 실행을 적용할지 말지에 대한 결정에 영향을 미침

Ÿ  제도적 논리는 여러 실행들로 구성될 수 있음.

) 인력관리 향상(1955~1988년 미국 기업들에게 퍼진 제도적 논리)은 공식적인 직원 평가 매커니즘의 확산 뿐만 아니라 공식적인 직무기술서의 확산도 포함함

Ÿ  같은 제도적 논리와 관련된 여러 실행들이 다른 물결로 확산되며 앞서 퍼진 실행이 뒤에 퍼지는 실행에 영향을 미침.

) ISO 9000 표준의 글로벌 확산 전에 개별 국가에서 특정 품질 표준이 있었음

 

¨ 본 연구의 개요

Ÿ  본 연구를 통해 제도적 논리와 연결된 실행들의 여러 물결 형태적 확산에 대한 이론을 정립하고자 함

Ÿ  1번째 물결은 초점이 되는 논리를 정의하는 실행으로 구성되며, 2번째 물결은 관련 실행의 흐름을 통해 논리를 확장함

Ÿ  본 논문의 이론적 기여

. 제도적 논리 측면 : 어떻게 제도적 논리가 institutional field에서 확장하고 여러 물결 형태적 확산으로 정립되는지

. 확산(diffusion) 측면 : 확산하는 실행의 여러 물결 사이의 상호의존성

Ÿ  1999~2005년 이루어진 대형 캐나다 조직의 이사회 혁신을 목표로 하는 기업 거버넌스 실행의 확산에 대해 연구함

. 이사회 혁신의 1번째 물결은 증가된 이사회 독립성을 강조함. (독립적인 이사로 이사회 채우기, CEO와 이사회 회장 포지션을 분리하기, 이사회 감사의 전면 독립성 등)

. 이사회 혁신의 2번째 물결은 이사회실 안에서의 프로세스를 바꿈. (이사 개인별 성과를 평가하고 이사회 전체를 평가하는 프로세스 등)

 

 

The board reform logic in Canada (이론적 배경)

¨ 이사회 혁신의 로직

Ÿ  경영과 분리하고 주주 가치를 향상시키기 위해서는 좀더 독립적으로 되어야 함

Ÿ  이사회의 효과성, 경쟁적 우위를 위해 이사회 혁신이 받아들여짐

 

¨ Dey Report (캐나다, 1994) : 이사회 혁신과 부합하는 6가지 Best Practice 발표

Ÿ  구조적인 측면 4가지 => 1번째 물결

1) 이사회는 적어도 2/3의 독립 이사를 보유해야 함

2) CEO와 이사회 회장 역할을 겸임할 수 없음

3) 이사회의 감사위원회는 독립 이사로만 구성되어야 함

4) 이사회의 보상위원회는 독립 이사로만 구성되어야 함

Ÿ  프로세스적인 측면 2가지 => 2번째 물결

5) 이사 평가

6) 이사회 평가

 

¨ 2가지 물결로 구분되는 이유

Ÿ  구조 혁신의 중요성을 이사회 멤버들에게 설득하는 것이 프로세스 혁신을 설득하는 것보다 더 쉽고 빠름 (CEO/회장 역할을 분리하는 것보다 이사 평가하는 것이 더 어려움)

Ÿ  1번째 물결인 구조 혁신이 이사회 혁신의 로직을 받아들이도록 만들었다면, 2번째 물결인 프로세스 혁신은 같은 로직(이사회 혁신 로직)의 기본 가치/믿음을 강화하였음 

 

 

Theory and Hypotheses (연구 문제)

Ÿ  제도 변화는 새로운 실행이 institutional filed에 확산되고 성문화 및 당연시될 때 이루어짐

Ÿ  실행은 처음에 이점을 기반으로 적용되며 그 이후 관리자가 관찰하거나 모방하는 결과로서 institutional field에 확산됨

 

¨  Network Influences

Ÿ  기업 거버넌스 실행의 확산에 대한 연구는 이사회 interlocks(개별 이사들이 두 개 이상의 이사회에 등재되는 것)에 의존함

Ÿ  이사회 interlock 네트웍이 가장 중대한 전달자로 간주됨 (의사결정자들 사이의 정보를 전달하는 효율적인 방법으로서)

 

¨  Multiple waves of practices

Ÿ  초기 확산 이후 어떤 일이 벌어지는지에 대해서는 거의 연구되지 않았음

Ÿ  Lawrence Suddaby(2006)의 확산후 효과 연구 : 기존 제도를 지원하는 룰의 정립, 제도적 논리와 일치하는 규정의 강화, 베스트 프랙티스 사례 제시 등

 

Ÿ  본 연구에서는 제도적 논리의 핵심을 보여주는 실행의 초기 확산 후의 추가적인 실행들의 여러 물결 확산에 대해 연구함

Ÿ  이런 확산은 당연시하는 가정을 강화하거나 공유하는 규범을 안정화시키거나 관리 매커니즘을 촉진하는 식으로 제도적 논리를 강력하게 함

 

가설 1.

조직이 실행을 적용하는 것은 interlocks tie를 가진 회사들이 같은 실행을 적용하는 것이 누적됨에 의해 정(+)의 영향을 받는다.

 

Ÿ  Path dependence

Ÿ  첫번째 실행 적용은 조직이 다른 실행에 대한 path와 의사결정을 정의하는데 기여함으로써 경로 의존성이 존재할 것임

Ÿ  이사회 혁신 논리(대다수 독립 이사 선임, CEO/회장 분리, 내부 이사 제외)는 이후 실행(이사회와 이사 평가)을 찾게 함

 

가설 2a.

2번째 물결의 적용은 같은 제도적 논리로부터 나온 1번째 물결울 먼저 적용한 것에 정(+)의 영향을 받는다.

 

가설 2b.

2번째 물결의 적용은 대립적인 조직적 논리의 practice 보유에 의해 부(-)의 영향을 받는다.

 

가설 3.

2번째 물결의 적용은 같은 제도적 논리를 공유하는 같은 물결의 다른 실행 적용에 의해 정(+)의 영향을 받는다.

 

Ÿ  interlocks 적용의 매개 효과

가설 4.

1번째 물결의 실행 적용은 1번째 물결 실행의 interlocks 적용과 조직의 후속 2번째 물결 실행 적용 사이의 관계를 매개한다.

 

 

Methodology (연구 방법)

¨  Sample and Data collection

Ÿ  1999~2005년 사이의 TSX(Toronto Stock eXchange) 217개 기업의 proxy statement(위임장 권유 신고서 주주들에게 제공할 정보를 기술한 문서)

Ÿ  proxy statement에는 이사회 멤버, 이사회 practice, 오너십 구조에 대한 정보가 들어 있음

 

¨  독립 변수

Ÿ  Interlocked same second-wave practices

Ÿ  own first-wave practices

Ÿ  own director loans/pensions

Ÿ  own other second-wave practice

Ÿ  interlocked first-wave practices

 

¨  조절 변수

Ÿ  centrality, market-to-book ratio, CEO change, positive press coverage of governance, negative press coverage of governance, net sales, CCGG ownership, post 2002

 

¨  종속 변수

Ÿ  own second-wave adoption

 

 

Results (연구 결과)

 

 

Ÿ  Model 1: 기본적인 확산, 중첩되는 이사의 조직에 의한 2번째 물결 실행 적용이 유의미한 정(+)의 효과를 보임 -> 가설 1 채택

Ÿ  Model 2: 이사회 혁신 로직에 의해 정당화된 1번째 물결의 실행은 같은 로직을 갖는 2번째 물결의 실행 적용을 촉진함 -> 가설 2a 채택

Ÿ  Model 3: CEO/회장 겸직, 내부 이사 등은 2번째 물결 실행의 적용을 감소시킴 -> 가설 2b 채택

Ÿ  Model 4: 2번째 물결의 실행 적용은 2번째 물결의 또다른 실행 적용에 유의미한 정(+)의 효과를 보임 -> 가설 3 채택

Ÿ  Model 5: 1번째 물결의 적용은 1번째 물결의 interlocks 적용과 2번째 물결 실행 적용 사이를 부분 매개함 -> 가설 4 채택(부분 매개)

 

 

Discussion and Conclusion (결론 및 논의)

¨  기존 제도화 연구의 한계

Ÿ  제도의 기원과 초기 확산에 대한 연구는 많으나 초기 확산 이후 무슨 일이 발생하는지에 대해서는 거의 알려지지 않았음

Ÿ  초기 확산의 결과를 이후 확산과 연결시키는 데에 있어서 제도적 논리가 어떤 역할을 하는지에 대한 관찰을 함

Ÿ  특정 논리(, 이사회 혁신)로 이미 된 조직은 논리를 정의한 실행의 1번째 물결의 적용에 나타난 것처럼 네트웍 컨택의 적용에 상관없이 논리와 동일한 실행을 할 확률이 크다.

Ÿ  제도화 이론에 대한 기존 연구들은 2단계 모델(two-state model)이 지배적이었음.

. 2단계 모델이란, 새로운 실행에 대해 이점을 확인한 조직이 먼저 적용을 하고 다른 조직은 먼저 적용한 조직을 보면서 불확실성을 확인한 후 동일한 실행을 모방한다는 것임

. 2단계 모델에서는 같은 조직적 논리를 갖는 여러 물결의 실행 확산에 대해서는 설명하지 못함

 

Ÿ  실행 간의 상호의존성이 존재하지만 공식적으로 모델링되지 않은 연구들이 많음

Ÿ  하나의 새로운 실행이 기존의 실행과 같은 제도적 논리를 공유함

Ÿ  여러 나라에 ISO 9000이 확산되는 것에 대한 연구 (Guler et al., 2002) : 선진국들은 ISO 9000이 확산될 때 이미 유사한 품질 표준을 가지고 있었음. 따라서 ISO 9000이 기존 표준을 대체하지 못하고 기존 표준에 추가되는 모습이 되었음. 기존의 품질 표준이 1번째 물결이고, ISO 90002번째 물결임

 

Ÿ  같은 제도적 논리에 기반한 여러 실행이 동시에 확산되기도 함

Ÿ  1980년대 미국에서 인수합병의 위협에 대응하는 공기업의 반응들 (poison pill, golden parachutes라는 practice들이 나타남)

 

¨  본 연구의 시사점

Ÿ   여러 물결의 실행 확산을 3단계로 간주하여 좀더 종합적인 제도화 이론 연구가 필요함

Ÿ   본 연구를 통해 실행의 상호의존성(새로운 실행들 간, 기존/새로운 실행 간)에 대한 관심 증가에 기여함

Ÿ   실행 간의 상호의존성, 실행이 확산되는 매커니즘에 대한 연구가 후속연구로 요구됨

 

 

 

 

 

 

Posted by 일상과꿈
HR 내용&트렌드 학습2013. 12. 9. 22:56

월간 <인사관리> 11월호에 "2013년 HR 10대 뉴스 & 2014년 HR 전망"이 실렸다. 지난 1년간의 주요 이슈와 화제거리들을 뒤돌아보니 맞는 것도 같고.. 근데, 전망 예측은 역시나 두리뭉실하다, 지난 과거보다는... 

2013년 HR 10대 뉴스

  1. 비정규직 정규직 전환 기업 봇물
  2. 본격적인 Smart Work 시대
  3. 정년 60세 연장 법제화
  4. Healing! 대세가 되다
  5. 중국, 동남아 임금급등, 노사관계 악화
  6. 직원을 바라보는 창문! 인사 Big Data
  7. 적극적인 여성인재 진출
  8. 통상임금 논쟁
  9. 공채의 위기! 청년 실업과 Spec. 초월?
  10. 시간 선택제로 고용률 70% 달성?

 

2014년 HR 전망

  1. 혁신 주도 위한 지속적인 인재확보 전쟁
  2. 성과관리의 상시화, 체계화
  3. 글로벌 인력의 Risk 관리
  4. 인사 Big Data를 활용한 효율적 인력관리와 비용절감
  5. 정부, 이해관계자의 요구에 적극 대응

 

Posted by 일상과꿈
HR 내용&트렌드 학습2013. 10. 31. 04:39

조직의 리더십이 구성원의 직무만족과 조직몰입에 미치는 영향 분석

- 위계적 선형모형(HLM)을 이용한 분석수준별 비교를 중심으로 -

한봉주 (2012). 인적자원관리연구, 19(2), 147-166.

 

서론 (연구의 필요성 및 목적)

¨ 개인 수준의 직무만족과 조직몰입을 조직 수준의 리더십과 동시에 모형에 수용하는 위계적 선형모형(HLM: Hierarchical Linear Model)을 적용해서 변수들 간의 인과관계를 분석하고 기존의 회귀방정식이나 구조방정식과 어떤 차이가 있는지 비교함

Ÿ  분석수준의 문제 존재 : 개인수준에서 측정한 자료를 총합하여 조직수준에서 사용할 경우 개인수준에서의 관계에 비해 추정치가 부풀려지는 현상 발생

Ÿ  그동안 개인 수준의 태도나 행태가 조직 수준에서의 조직문화, 리더십, 환경 요소에 의해 영향받는다는 점을 연구하는데 주목하지 않았음

Ÿ  좋은 가설과 타당한 이론도 적절한 통계적 접근방법과 정확한 해석이 뒷받침되지 않는다면 굴곡이나 왜곡이 있는 결론에 도달할 위험이 있음

 

 

연구 설계 (이론적 배경 / 연구방법)

¨ [독립] 리더십

Ÿ  Bass & Avolio(1995)가 개발한 MLQ-5X의 항목 활용

Ÿ  하위변인 : 변혁적 리더십(16문항) ‚ 거래적 리더십(10문항)

¨ [종속] 직무만족

Ÿ  각 개인이 자신의 직무와 관련하여 경험하는 모든 감정의 총화이고 이러한 감정의 균형 상태에서 기인되는 하나의 태도(Smith, 1955)

Ÿ  Weiss, Dawis, England, & Loftquist(1967)가 개발한 미네소타 만족 설문지(MSQ) 20개 문항 중 13개 문항 사용

¨ [종속] 조직몰입

Ÿ  개인이 특정 조직에 대하여 가지는 조직목표 및 가치에 대한 인정과 신뢰, 특히 조직의 목표와 가치관에 대한 강한 신념과 수용, 조직목표 달성을 위해 노력하려는 자발적 의사, 조직구성원으로 남으려는 욕구(Porter, Steers, Mowday, & Boulian, 1974)

Ÿ  Mowday, Steers, & Porter(1979)가 개발한 15개 문항 중 9개 문항 사용

 

¨ [통제] 성별, 담당업무, 지위, 최종학력

 

¨ 자료 수집 및 분석

Ÿ  표본 : 36개 기업으로부터 1097

Ÿ  위계적 선형모형, 구조방정식, 회귀분석 실시

 

 

실증 분석

¨  신뢰성/타당성 분석

Ÿ  거래적 리더십 변수의 Cronbach’s alpha 값이 0.59 로 최소한의 기준은 충족함

(0.7 이상 신뢰Reliable하는 수준, 0.6~0.7 허용Acceptable하는 수준, 0.5이상 최소한의 값)

Ÿ  확인적 요인분석을 통해 타당성 검증

¨  상관관계 분석 : 모든 변수들이 모두 정(+)의 상관관계

 

¨  가설검증

1)     위계적 선형모형

Ÿ  급내상관계수(intraclass correlation coefficient) 방법을 통해 HLM의 적용 가능성 파악 : 조직수준의 직무만족 16.2%, 조직몰입 17.7%이며 개인 수준의 직무만족 83.8%, 조직몰입 82.3%으로 위계적 선형모형 적용 가능

Ÿ  가설 1: 조직의 변혁적 리더십 -> 구성원의 직무만족과 조직몰입 (채택)

Ÿ  가설 2: 조직의 거래적 리더십 -> 구성원의 직무만족과 조직몰입 (기각)

2)     구조방정식

Ÿ  변혁적 리더십이 조직몰입에 부(-)의 유의한 영향

Ÿ  나머지는 유의한 영향을 미치지 않음

3)     회귀분석

Ÿ  조직수준 : 조직의 변혁적 리더십만이 구성원의 직무만족, 조직몰입에 유의한 영향

Ÿ  개인수준 : 개인의 변혁적, 거래적 리더십 모두 구성원의 직무만족, 조직몰입에 유의한 영향

 

 

결론

¨ 시사점

Ÿ  위계적 자료를 분석할 경우 HLM이 가장 적합함

Ÿ  구조방정식은 분석 수준이 개인이고 독립변수 간에 상관성이 있거나 종속변수가 다수이면서 응답자의 동일방법편의를 고려할 경우에 적합 (조직 수준의 상위 변수를 동시에 고려하지는 못함)

Ÿ  그동안 조직의 거시적 차원과 미시적 차원이 분리되어 연구되던 것을 통합적으로 접근함 

Ÿ  종단적 연구 필요 : 조직문화, 리더십, 직무만족, 조직몰입, 조직시민행동 등을 조직의 개인수준과 조직수준을 동시에 고려

 

 

 

위계적 선형모델(Hierarchical Linear Model)이란? (다층 모델, Multilevel Model이라고도 함)

Ÿ   Stephen Raudenbush Anthony Bryk 두 교육학 교수에 의해 1990년대부터 보급

Ÿ   기본 가정 : 개개인은 저마다 개인 고유의 특성을 가지고 있지만 또한 어떠한 조직에 속해 있음. 개개인이 속해 있는 상위조직은 그 조직마다 각기 특성이 존재함

Ÿ   기존의 통계모형들(분산분석, 회귀분석 등)은 개개인의 특성, 조직과 개인간의 상호작용, 조직의 특성을 동시에 고려하여 종속변인을 예측하는 데에는 적절하지 않음

Ÿ   개인의 예측변인 뿐만 아니라 개인보다 상위에 있는 그룹(교실, 학군, 지역 등)의 변인을 가지고 종속변인을 예측함으로써 더욱 향상된 모형 제시

Ÿ   단점 : 표본 수가 적을 경우 적절하지 않음.(적어도 900명 이상). 조직의 특성이 그다지 문제가 되지 않아서 그룹간 변량(Between group variance)의 차이가 적은 경우 적절하지 않음. 1수준(개인) 2수준(그룹)에 영향을 미치는지는 알 수 없음

* 참고자료 : 유정진(2006). 위계적 선형모형의 이해와 활용. 아동학회지, 27(3), 169-187.

 

Posted by 일상과꿈
HR 내용&트렌드 학습2013. 10. 29. 12:17

소논문을 메타분석으로 해보려고 하기에 연구방법론 책을 보면서 메타분석에 대해 정리해 본다.

 

메타분석이란?

분석의 분석으로서, 어느 특정 연구주제에 대해 이루어진 여러 연구결과들을 하나로 통합하여 요약할 목적으로 개별 연구의 결과들을 수집하여 통계적으로 재분럭하는 방법.

 

수량적으로 연구결과들을 종합하는 방법은 오래전부터 있어 왔으나 Glass(1976)를 미롯하여 그의 동료들이 메타분석을 개발함.

 

메타분석의 주요 특징

1. 수량적 접근을 한다.

2. 종합하고자 하는 분야에서 이루어진 모든 연구를 메타분석의 대상으로 삼는다.

3. 메타분석의 주목적은 어느 한 레연구주제에 관하여 이루어진 다양한 연구결과들을 종합하여 일반적인 결론을 내리고자 한다는 점이다.

4. 메타분석의 방법은 체계적이고 반복이 가능하다.

 

메타분석의 절차

메타분석의 절차도 보통의 연구를 할 때에 밟는 절차와 크게 다르지 않다.

1. 연구주제의 선정

2. 분석자료의 범위 결정 및 자료 수집

3. 분석자료의 부호화

4. 자료의 메타통계분석

5. 분석결과의 제시 및 해석

 

출처 : 교육.심리.사회 연구방법론, 이종승, 교육과학사

참고 : Glass, G.V. (1976). Primary, secondary, and meta-analysis of research, Educational Researcher, 5, 3-8.

 

Posted by 일상과꿈
HR 내용&트렌드 학습2013. 10. 28. 23:57

최고경영자의 변혁적 리더십과 조직의 혁신성향 간의 관계에 관한 연구

- 조직구조의 조절효과를 중심으로 -

홍소식 (2010). 인적자원개발연구, 13(1), 99-129.

 

서론 (연구의 필요성 및 목적)

¨ 한국 중소기업 구성원을 대상으로 혁신성향에 영향을 미치는 변혁적 리더십 및 조직구조 특성 변수들에 대하여 실증적으로 검증

Ÿ  리더십과 성과변수 사이의 조절변수에 대해 지금까지의 연구는 대부분 구성원들의 태도를 설정한 반면, 본 연구는 조직구조를 조절변수로 설정함

Ÿ  혁신은 모든 기업들이 추구하고 있으며 조직의 성과에 매우 중요한 변수이므로 성과변수로 혁신 성향을 설정함

 

 

연구 설계 (이론적 배경 / 연구방법)

¨ [독립] 변혁적 리더십

Ÿ  추종자들이 개인적 이해관계를 초월하여 고차원 욕구를 가지도록 함으로써 가치있는 결과를 산출하도록 동기부여시키는 과정 (Bass, 1985)

Ÿ  Avolio et al.(1999)의 연구에서 타당성이 검증된 20개 설문문항 이용

¨ [종속] 혁신성향

Ÿ  개인행동, 프로세스, 제품, 시장, 전략에서의 혁신성향에 대해 측정

Ÿ  Woodman (1993)의 연구에서 활용된 방식

¨ [조절] 조직구조

Ÿ  일반적으로 조직 규모, 관리직 비율, 통제 범위, 공식화, 집권화, 복잡성 등이 고려됨

Ÿ  하위변인 : 공식화 ‚집권화

Ÿ  공식화 : 조직 내에서의 문서화 정도

Ÿ  집권화 : 의사결정을 할 수 있는 계층이 최고경영층에 제한되어 있다면 집권적 조직구조임

Ÿ  조직 성과 변수에 직접적이고 긍정적인 효과를 내며(Glison & Martin, 1980), 조직성과 연구에서 매우 중요하기 때문(Sleven & Covin, 1995)

¨ [통제] 성별, 나이, 교육더미, 근속연수, 직급

 

¨ 자료 수집 및 분석

Ÿ  표본 : 중소기업 568

Ÿ  선형 회귀분석, 위계적 회귀분석, 조절효과 그래프 분석 실시 

 

 

실증 분석

¨  신뢰성/타당성 분석

Ÿ  모든 항목의 Cronbach’s alpha 값이 0.6 이상으로 신뢰성 확보(허용 acceptable하는 수준)

Ÿ  타당성 분석은 생략함 (기존 연구에서 많이 이루어졌다는 이유로)

¨  상관관계 분석 : 변수간 정의 상관관계

 

¨  가설검증

1)     선형 회귀분석

Ÿ  가설 1: CEO가 변혁적 리더십을 발휘하면 할수록 혁신성향은 높아질 것이다 (지지)

2)     위계적 회귀분석, 조절효과 그래프 분석

Ÿ  가설 2: CEO의 변혁적 리더십이 혁신성향에 미치는 영향은 조직의 공식화 정도에 따라 달라질 것이다.(공식화 낮은 집단에서 혁신성향에 대한 변혁적 리더십 영향력 큼) (지지)

Ÿ  가설 3: CEO의 변혁적 리더십이 혁신성향에 미치는 영향은 조직의 집권화 정도에 따라 달라질 것이다.(집권화 높은 집단에서 혁신성향에 대한 변혁적 리더십 영향력 큼) (지지)

 

 

결론

¨ 이론적 시사점

Ÿ  변혁적 리더십과 혁신성향 간의 관계에서 조직구조의 조절효과 모델을 제시 및 실증분석함

Ÿ  동일한 리더십 유형이라도 조직구조 특성에 따라 성과가 달라진다는 사실을 입증함

Ÿ  기존의 변혁적 리더십 연구는 중간관리자에 치중되었으나 본 연구는 CEO로 대상을 확대함

Ÿ  기존 연구들이 성과변수를 심리적 변수(조직만족도, 조직몰입도, 조직시민행동 등)에 치중한 반면, 본 연구는 혁신성향을 결과변수로 설정함

¨ 실무적 시사점

Ÿ  조직 내에서 CEO의 역할을 재환기시킴

Ÿ  조직 개발 측면에서 조직의 혁신성 향상을 위해서는 교육 뿐만 아니라 조직구조의 공식화, 집권화에 대한 변경도 고려해야 함

Ÿ  팀장의 강력한 카리스마를 겸비한 리더십이 팀의 혁신 주도, 조직의 변화 추진에 효과적

¨ 한계점

Ÿ  변수의 제한성 : 조직구조 변수 외에 경영환경변수 등도 고려

Ÿ  혁신성향 변수의 한계 : 하위변인(행동적 혁신, 프로세스 혁신, 시장 혁신, 전략 혁신 등)과의 관계 연구

Ÿ  횡단 연구

Ÿ  공통방법 오류에 대한 문제

Ÿ  조사 대상의 한계에 따른 일반화의 문제

Ÿ  개인수준으로 조사한 값을 조직수준으로 변경하는데 따른 문제점

 

Posted by 일상과꿈
HR 내용&트렌드 학습2013. 10. 20. 18:14

대학교에서 진행한 G&知 Day에 특강 강사로 BMW코리아의 김효준 대표께서 오셨다. 주변 사람들은 여러번 들었던 특강이라서 비슷한 내용이라고 하는데, 나로서는 이름만 알고 강의는 처음 들었기에 매우 신선했다. 목소리 좋으시고, 중간 농담도 세련되게 섞어서 하시고..

아래는 특강으로 말씀하신 내용을 요약한 것이다.

- S-curve를 겪음 : 14년 걸림
- 진정한 리더는 10년 이후를 봐야 함
- 공통 화두 : Gobalization, Innovation, Strategic Alliance, Global Player
- 미래는 기업대 기업의 싸움이 아니라  네트웍과 네트웍의 싸움이 될 것이다
- 리더십은 실천의 문제다
- 미래의 리더십은 창조경영, 투명하고 윤리적인 수익창출.
- 창조경영 : 창의적 능력 -> 입체적, 전략적 사고 -> 미래 예측력
- 창조는 작은 관심과 관찰, 상상에서 시작된다
- 남이 안 하는 것을 굳이 내가 할 필요가 없다. 그래서 혁신, 창조가 어려운 것이다.
 
- 언약적 관계의 틀 형성
  . 관리경영 -> 전략경영 -> 문화/가치경영
  . 철학과 가치를 공유하는 관계
  . 정서적 유대감의 확신
  . 문화적 장벽의 극복
  . 계약적 관계 vs. 언약적 관계
 
- 사람을 키우는 것은 기술을 가르치는 것이 아니라 마음을 사는 것이다.
 
- Spiritual value의 추구
  . 내적 가치 중시
  . 미래 자본주의는 정신적, 도덕적 가치가 중요
 
- 관통하는 키워드 : 사람, 생각, 실천
 
- 모든 것이 사람 비즈니스다.
 
- 본인이 팔고 있는 제품에 셀프 컨피던스를 가져야 한다
  . Self-confidence

  . BtoB, BtoC (BMW to Customer)
  . Matter of mindset
  . Self-confidence, 정교한 계획, 빠른 스피드

* 미래의 리더십을 위한 개인적 조건
  1. 자유시장경제체제의 적응 능력 배양
  2. 젊고 유연한 사고 (적극성, 자발성, 창의성)로 세계시민적 개인가치의 증대
  3. 개인적/사회적 책임으로 도덕심 회복
  4. 다른 문화/시장에 대한 끊임없는 호기심
  5. 학습기회, 학습모험 (Learning Adventure)의 창출
  6. Self-confidence & Maturity

* 미래의 리더십을 위한 기업의 조건
  1. 지식과 가치기반의 능동적이고 유연한 대처
  2. CSV를 통한 기업가치의 사회적 확산
  3. 선택과 집중(핵심역량) - Brand Management
  4. Global Standard의 적응, 외부지향적
  5. 세계시장중심, 세계고객중심의 동태적 경영의 확립
  6. 생산성과 효율성을 통한 혁신활동의 지속
  7. 합리적, 생산적 노사관계의 정립
  8. 전문경영인, 국제적 전문가 양성 (세계적 통찰력 훈련)
  9. 윤리, 투명경영, 기업가 정신

* 미래의 리더십을 위한 사회적 조건
  1. 사회적 믿음 형성
  2. 상식과 원칙, 다양성을 인정한 상향평준화 지향
  3. 개방시장경제원칙의 확립
  4. 반기업가 정서 해소 - 기업과 사회의 선순환구조
  5. 유연한 노동시장 여건 조성
  6. 외국인 투자(FDI)의 적극 유치로 국가브랜드 향상
  7. 세계적 리더의 육성 개발과 다문화 확산

 

Posted by 일상과꿈
HR 내용&트렌드 학습2013. 10. 15. 00:27

변혁적 리더십과 리더의 변화지향성이 조직구성원의 혁신성과에 미치는 영향

- 가치일치의 조절효과 -

양봉희, 김동주 (2010). 기업경영연구, 17(4), 233-258.

 

서론 (연구의 필요성 및 목적)

¨ 군 조직을 대상으로 변혁적 리더십과 리더의 변화지향성이 조직구성원의 혁신성과에 미치는 영향 및 조직구성원이 인식하는 가치일치의 조절효과를 실증적으로 검증

Ÿ  급변하는 안보 및 군사환경에 대응하고 급속하게 발전하는 첨단기술을 활용하며 미래 전장에서의 주도권을 장악하기 위해 군 조직의 혁신이 필요함

Ÿ  오늘날처럼 환경이 급격하게 변화하는 상황하에서는 변혁적 리더십보다 직접적인 조직변화를 추구하는 변화지향적 리더십이 더욱 효과적이라는 연구결과가 있음(박오수.고동운, 2009)

 

연구 설계 (이론적 배경 / 연구방법)

¨ [독립] 변혁적 리더십

Ÿ  Bass and Avolio(1999)MLQ(Multifactor Leadership Questionnaire) 모델을 기반으로 권일상(2005)이 군 조직을 표본으로 수정 사용한 도구

Ÿ  예하제대 리더 및 간부들이 상급제대 리더를 평가함

Ÿ  요소 : 카리스마 ‚개별적 배려 ƒ지적자극

¨ [독립] 리더의 변화지향성

Ÿ  직접적인 조직의 변화를 추구하는 리더십으로서, 외부의 위협과 기회의 탐색, 창의적 사고 진작, 변화구상 및 필요성 설명, 위험감수 행동을 포함함

Ÿ  변혁적 리더십과의 개념적 중복성 문제 존재

Ÿ  Yukl(1999, 2006)의 연구를 바탕으로 박오수.고동운(2009)이 군조직을 표본으로 수정한 도구

Ÿ  예하제대 리더 및 간부들이 상급제대 리더를 평가함

¨ [조절] 가치일치

Ÿ  리더와 조직구성원 사이의 개인적 가치에 있어서 적합도 혹은 유사성(Jung et al., 2009)

Ÿ  개인과 조직 간의 가치일치 측정을 위한 Posner(1992) 도구를 바탕으로 리더와 조직구성원 사이의 가치일치를 측정하기 위해 수정사용(Jung et al, 2009)하였던 도구

¨ [종속] 혁신성과 (창의적 행동, 혁신적 행동)

Ÿ  창의성 : 독특한 방법으로 아이디어를 결합하거나 특이한 방법으로 연계시키는 능력인 동시에 새롭고 유용한 아이디어의 산출과 관련이 있음

Ÿ  혁신성 : 새로운 아이디어를 유용한 제품, 서비스, 공정 등으로 변환하는 과정인 동시에 아이디어의 실천 및 확산과 관련이 있음

Ÿ  (왜 혁신성과를 창의적 행동, 혁신적 행동으로 측정했는지는 안 밝힘)

Ÿ  창의적 행동 : KEYS(Amabile, 1995) 창의성 측정도구를 전영규(2007)가 직무수행과 관련하여 개인이 발휘하는 창의성 정도를 측정하기 위해 개발한 도구. 자기보고식 측정

Ÿ  혁신적 행동 : Scott and Bruce(1994)의 측정도구를 바탕으로 박오수.고동운(2009)이 군 조직을 표본으로 개발한 도구. 상급제대 리더가 평가

¨ [통제변수] 성별, 학력, 연령, 병과, 계급, 부대특성, 복무구분, 복무기간

 

¨ 자료 수집 및 분석

Ÿ  표본 : 281개 리더-부하간부 쌍

Ÿ  다중 회귀분석, 조절 회귀분석 실시

 

실증 분석

¨  신뢰성/타당성 분석

Ÿ  모든 항목에서 Cronbach’s alpha 값이 0.8 이상으로서 신뢰성 확보

Ÿ  타당성 확보를 위한 요인분석 실시 : 개별적 배려 1문항, 리더의 변화지향성 1문항 제거

¨  상관관계 분석 : 변수간 99% 신뢰수준에서 유의한 상관관계

¨  가설검증

1)     다중 회귀분석(Hierarchical Multiple Regression)

Ÿ  가설 1: 변혁적 리더십 -> 조직구성원의 창의적 행동 (채택)

Ÿ  가설 2: 변혁적 리더십 -> 조직구성원의 혁신적 행동 (기각)

Ÿ  가설 3: 리더의 변화지향성 -> 조직구성원의 창의적 행동 (채택)

Ÿ  가설 4: 리더의 변화지향성 -> 조직구성원의 혁신적 행동 (기각)

2)     조절 회귀분석(Moderated Regression Analysis)

Ÿ  가설 5: 조직구성원이 인지하는 리더와의 가치일치 -> 변혁적 리더십과 조직구성원의 창의적 행동의 관계 (조절효과 채택)

Ÿ  가설 6: 조직구성원이 인지하는 리더와의 가치일치 -> 변혁적 리더십과 조직구성원의 혁신적 행동의 관계 (조절효과 기각)

Ÿ  가설 7: 조직구성원이 인지하는 리더와의 가치일치 -> 리더의 변화지향성과 조직구성원의 창의적 행동의 관계 (조절효과 채택)

Ÿ  가설 8: 조직구성원이 인지하는 리더와의 가치일치 -> 리더의 변화지향성과 조직구성원의 혁신적 행동의 관계 (조절효과 기각)

ü  혁신적 행동을 종속변수로 한 가설들이 기각되는 사유

Ÿ  변수의 측정방법상 차이 : 창의적 행동은 자기평가식 측정, 혁신적 행동은 리더 평가

Ÿ  가치일치 수준에 대한 리더와 부하 간의 인식의 차이

 

결론

¨ 시사점

Ÿ  본 연구결과는 변혁적 리더십이 조직변화에 핵심적인 기여를 한다는 주장과 맥락을 같이함

Ÿ  리더의 변화지향성에 대한 효과성 검증

Ÿ  조직구성원의 혁신성과를 증대함에 있어서 리더의 변화지향성은 변혁적 리더십의 하위요인들과 독립적인 동시에 변혁적 리더십과는 별도로 정(+)의 관계가 확인됨

Ÿ  군 조직에서의 변혁적 리더십과 리더의 변화지향성을 대상으로 조직구성원이 인지하는 가치일치의 조절효과를 검증함

¨ 한계점

Ÿ  군이라는 특수한 조직 대상의 연구이므로 일반화는 안 됨

Ÿ  횡단적 연구

Ÿ  변수 측정방법 : 자기평가(창의적 행동)와 타인평가(혁신적 행동)의 결과가 상이함

 

Posted by 일상과꿈
HR 내용&트렌드 학습2013. 10. 11. 05:57

경쟁전략과 최고경영자 특성 사이의 적합성이 성과에 미치는 영향

: 국내 제조벤처기업을 중심으로

문창호 (2012). 대한경영학회지, 25(8), 3335-3355.

 

 

서론 (연구의 필요성 및 목적)

¨ 국내 제조벤처기업을 대상으로 최고경영자의 특성과 경쟁전략 사이의 적합성이 조직의 성과에 미치는 영향에 대한 실증 연구

Ÿ  HambrickMason(1984)의 최고경영자 특성에 관한 이론 -> 최고경영자의 배경적 특성이 전략의 선택과 조직의 성과에 미치는 영향에 대한 관심 증가

Ÿ  최고경영자의 특성과 경쟁전략 간의 적합성이 성과에 미치는 영향에 대한 연구, Miles Snow의 전략 유형과 최고경영자의 특성을 연계하여 조직성과를 실증 분석한 연구 부족

Ÿ  Why 벤처기업? -> 대기업보다 벤처기업에게 최고경영자의 특성, 경쟁전략이 더 중요함

 

 

연구 설계 (이론적 배경 / 연구방법)

¨ 경쟁전략

Ÿ  Miles Snow의 전략유형 4개 중 2개 선택, 분석형(analyzer)와 반응형(reactor) 제외

Ÿ  요소 : 탐사형(prospector) ‚수호형(defender)

Ÿ  James Hatten(1995)의 단락접근법(paragraph approach) 사용 : 전략유형을 묘사한 단락을 제시한 후 가장 일치하는 단락을 선택하도록 함

 

¨ 최고경영자 특성 (위험감수성향 ‚재임기간 ƒ기능상의 직무경력)

Ÿ  위험감수성향 : Begley(1995) Covin Slevin(1989)의 연구논문에서 발췌된 4개 문항

Ÿ  재임기간 : 재임한 햇수와 달수를 소수점으로 변환 (Musteen et al., 2006)

Ÿ  기능상의 직무경력 : 산출물 기능 분야, 중간과정 기능 분야 (Hambrick Mason, 1984)

 

¨ 조직성과

Ÿ  Naman Slevin(1993) 측정도구 변형 : 매출대비 수익률 ‚투자대비 수익률 ƒ연매출 증가율 „연이익 증가율 …시장 점유율

Ÿ  주관적인 성과측정법 사용 : SUM( 5개 요소의 상대적 중요도(합이 1) x 만족도(1~5) )

 

¨ [통제변수] 조직규모

Ÿ  종업원 수의 로그값

 

¨ 자료 수집 및 분석

Ÿ  표본 : 국내 58개 제조벤처기업 (탐사형 33, 수호형 25)

Ÿ  이원분산분석(two-way ANOVA), t-검증, 프로파일 편차분석 실시

 

 

실증 분석

¨  가설검증

1)     이원분산분석(two-way ANOVA), t-검증

Ÿ  가설 1-1: 위험감수성향 높으면 -> 탐사형 전략 기업의 조직성과 (성립, 높은 지지)

Ÿ  가설 1-2: 위험감수성향 낮으면 -> 수호형 전략 기업의 조직성과 (성립, 약한 지지)

Ÿ  가설 2-1: 재임기간 길면 -> 수호형 전략 기업의 조직성과 (X)

Ÿ  가설 2-2: 재임기간 짧으면 -> 탐사형 전략 기업의 조직성과 (X)

Ÿ  가설 3-1: 산출물 지향적 직무경력 -> 탐사형 전략 기업의 조직성과 (성립, 약한 지지)

Ÿ  가설 3-2: 중간과정지향적 직무경력 -> 수호형 전략 기업의 조직성과 (성립, 약한지지)

2)     시스템 접근성 가설 검증: DrazinVan de Ven(1985) Govindarajan(1988) 4단계 프로파일 편차 분석(profile deviation analysis)

가설 4: 경쟁전략-위험감수성향-재임기간-직무경력 사이의 시스템 적합성(수호형-낮음--중간과정지향적 vs. 탐사형-높음-짧음-산출물지향적) -> 조직성과 (탐사형 조직에 강한 상관관계)

 

 

결론

¨ 시사점

Ÿ  벤처기업의 성과증대를 위해서 기업의 경쟁전략에 접합한 특성의 최고경영자 선임이 중요

Ÿ  중요도 면에서 위험감수성향, 기능상의 직무경력, 재임기간 순으로 고려

Ÿ  탐사형 전략을 추구하는 기업의 경우 위험감수성향이 높은 최고경영자 선임이 중요

¨ 이론적/방법론적 공헌

Ÿ  그동안 부족했던, 벤처기업 대상의 최고경영자 특성 & 경쟁전략 적합성이 성과에 미치는 영향에 대한 실증 연구

Ÿ  최고경영자의 위험감수성향과 경쟁전략 사이의 적합성에 대한 실증적 분석

Ÿ  상황이론적 전략연구에서 이변적 상호작용 접근법과 시스템접근법의 상호보완적 역할 강조

¨ 한계점

Ÿ  적은 연구 표본수 (N=58) : 견고한 통계적 분석 부족, 산업간 차이 반영 못함

Ÿ  경쟁전략 측정을 위한 자기분류식 접근법이 Miles Snow의 전략유형의 다차원적 특성을 포착하지 못했을 수 있음

Ÿ  분석형 제외 (회수설문 71개 중 9)

Ÿ  횡단적 연구 : 적합성과 성과 간의 시간적 지체가 존재할 수 있으므로 종단적 연구도 필요

Ÿ  중소기업 등으로 연구 확대 필요

 

Posted by 일상과꿈
HR 내용&트렌드 학습2013. 10. 4. 21:48

변혁적 리더십과 기업문화가 말콤볼드리지 품질경영과 조직유효성에 미치는 효과

손성진 (2013). 대한경영학회지, 25(3), 1461-1484.

 

서론 (연구의 필요성 및 목적)

¨ 변혁적 리더십과 기업문화 유형의 적합도 수준이 말콤볼드리지 품질경영과 조직유효성에 미치는 영향에 대한 실증 연구

Ÿ  품질경영은 품질혁신을 위한 강력한 의지(리더십)와 기업 내에 형성된 분위기(기업문화)가 선행될 때 성공확률이 높아질 것임

Ÿ  그동안의 혁신에 대한 연구는 리더십의 효과, 기업문화의 효과, 품질혁신기법의 효과가 개별적.부분적으로 수행되었음

ð 변혁적 리더십과 기업문화유형 또는 두 변수간의 적합도 수준에 따른 말콤볼드리지 품질경영에 미치는 효과 검증

ð 변혁적 리더십, 기업문화, 말콤볼드리지 품질경영의 전반적 수준에 따라 조직의 심리적.경제적 유효성에 차별적 영향을 주는지 확인

 

연구 설계 (이론적 배경 / 연구방법)

¨ 변혁적 리더십과 조직문화

Ÿ  리더십 중 특성론적 관점에서 리더의 스타일에 대한 연구가 주류를 이루었고, 거래적 리더십보다는 변혁적 리더십이 혁신에 더욱 적합한 리더십 유형임 (출처가 없음)

Ÿ  요소 : 카리스마 ‚개별적 고려 ƒ지적자극

Ÿ  특성론적 관점의 문화유형에 관한 연구가 주류를 이루었고, 가장 일반화된 모형은 경쟁가치접근법(Computing Values Approach)에 기초한 Quinn McGrath(1985)의 모형임

Ÿ  요소 : 유연.자율성문화(개발.집단) ‚안정.통제성문화(합리.위계화) ƒ외부지향.차별문화(개발.합리) „내부지향.통합문화(집단.위계)

 

¨ 말콤볼드리지 품질경영 활동수준

Ÿ  국가별로 품질상을 제정하여 기업들에 대해 포상 실시 중이며, 미국 말콤볼드리지 국가품질상이 다양한 분야에서의 평가가 가능하다는 이유로 대표적 국가품질상 중의 하나로 인식됨

Ÿ  요소 : 전략적 품질기획 ‚인적자원중시 ƒ고객중시 „프로세스관리 …정보의 분석/활용

 

¨ 조직유효성

Ÿ  조직이 내.외부적 환경변화에 잘 적응하면서 목표를 달성하기 위해 얼마나 효과적인지를 표현하는 개념 (Georgiou, 1973; Robbins, 2003; Richard, 2007; Scott, 2008)

Ÿ  조직유효성 평가지표 : 심리적/경제적/관리적 (Campbell, 1977), 경제적/심리적 (Dalton , 1980)

Ÿ  심리적 조직유효성의 요소 : 직무만족도 ‚조직몰입도

Ÿ  경제적 조직유효성의 요소 : 비재무성과 (프로세스 성과, 품질 성과, 고객 성과) ‚재무성과

 

¨ 자료 수집 및 분석

Ÿ  표본 : 156개 제조업 기업

Ÿ  분산분석, 회귀분석, 경로분석 실시

 

실증 분석

¨  신뢰성/타당성 분석

Ÿ  모든 항목에서 Cronbach’s alpha 값이 0.8 이상으로서 신뢰성 확보

Ÿ  타당성 확보를 위한 요인분석 실시 : 지적자극 1문항, 전략적 품질기획 2문항, 고객성과 2문항 제거

¨  상관관계 분석 : 변수간 99%신뢰수준에서 유의한 상관관계

 

¨  가설검증

1)     분산 분석

Ÿ  가설 1: 변혁적 리더십과 기업문화 -> 말콤볼드리지 품질경영활동의 이행수준 (성립)

Ÿ  가설 1.1: 변혁적 리더십의 수준 -> 말콤볼드리지 품질경영활동의 이행수준 (성립)

Ÿ  가설 1.2: 기업문화의 유형 -> 말콤볼드리지 품질경영활동의 이행수준 (유연.자율문화, 외부지향.차별문화)

Ÿ  가설 1.3: 변혁적 리더십과 기업문화의 유형간의 적합도 수준 -> 말콤볼드리지 품질경영활동의 이행수준 (성립)

2)     회귀 분석

Ÿ  가설 2: 변혁적 리더십,기업문화, 말콤볼드리지 품질경영활동 이행수준 -> 조직유효성

. 변혁적 리더십 -> 심리적.경제적 조직유효성(비재무) (성립)

. 조직문화(유연.자율문화) -> 심리적 조직유효성 (성립)

. 조직문화(외부지향.차별문화) -> 경제적(비재무,재무) (성립)

. 말콤볼드리지 품질경영 -> 심리적.경제적 조직유효성(비재무,재무) (성립)

3)     경로 분석

 

결론

¨ 시사점

Ÿ  변혁적 리더십과 기업문화의 적합도, 변혁적 리더십, 기업문화, 말콤볼드리지 품질경영의 종합적 수준에 대한 고려는 성공적 품질혁신을 추진하는 기업에게 중요한 척도가 될 것임

¨ 한계점

Ÿ  기업문화가 리더십에 영향을 주기도 하고 반대도 가능하겠지만 규명하지 못함

Ÿ  변혁적 리더십, 기업문화, 말콤볼드리지 품질경영, 조직유효성의 세부문항들 간의 인과관계를 확인하지 못함

 

Posted by 일상과꿈
HR 내용&트렌드 학습2013. 9. 27. 23:17

내일 리더십 수업시간에 요약발표할 논문이다. 대한경영학회지 최근호에 나온 논문인데, 포용적 리더십의 효과에 대한 논문이다.

포용적 리더십이란, 관계적 리더십의 한 유형으로서, 부하들과의 상호작용에서 개방성, 접근용이성, 유용성을 보이는 리더십이라고 한다. '포용적 리더십'을 키워드로 검색해 봤더니 국내 논문은 많지 않고 해외 논문들이 좀 있다. 아마도 최근에 창의적 환경 속에서 구성원들의 자발적인 참여를 이끌어내고 동기부여하기 위한 노력의 맥락에서 포용적인 리더가 주목받기 시작하는데, 학문적으로 연구된 논문은 많지는 않은 것 같다.

작성이 끝났으니 이제 자야겠다. 이번 주는 계속 야근하느라 피곤하다. 빨리 푹 자고 내일 일어나서 학교 가야지... 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Posted by 일상과꿈
HR 내용&트렌드 학습2013. 9. 25. 12:39

<2013년 서울 평생학습축제 동북아 학교평생교육 컨퍼런스>에서 Quan Chun Lian(북경교육과기유한공사 대표)이라는 분께서 발표하신 자료를 읽었다. 북경 시가 진행하고 있는 평생교육 학습도시 조성 사업에 대한 현황인데, 한 마디로 하자면 북경 시는 "학습형 도시"를 지향하고 있다는 것이다.

"학습도시"라는 이름으로 어떤 활동들이 이루어지고 있는지 알 수 있는 자료였다. 즉, 지역사회아카데미 운영, 평생학습센터 확대개편, 학습형 도시 네트워크 구축, 특성화 프로그램 운영, 맞춤형 학습프로그램 운영 등이다. 자세히 보면, 아래와 같은 활동들이 이루어지고 있다.

 

1. 학습형 도시 조성을 위한 제도적 장치 마련

2. 학습형 도시 조성 목표

3. 조직적이고 체계적인 수요자 체제의 학습 프로그램 운영

4. 교육의 실효성과 이행성 확보를 위한 예산 확보

5. 교육정보네트워크 구축

6. 다양한 홍보매체를 이용한 체계적이고 지속적인 홍보

7. 학습을 통한 일자리 창출

8. 시민 평생학습 마일리지카드 제도 도입

9. 교육자원을 통합하여 학습을 위한 플랫폼 조성

10. 평생교육과 학교교육의 상생을 통한 학습형 네트워크 구축

11. 학교 등 지역과 공동으로 방과후 교육공동체 구축

12. 방학위탁반 및 신고 제도 도입

13. 학교와 지역사회가 함께하는 실천수업

14. 학교, 가정, 지역사회가 함께 하는 체제 마련

15. 전문강사 확보를 통해 고수준의 교사대오를 구축

 

 

Posted by 일상과꿈
HR 내용&트렌드 학습2013. 9. 23. 23:34

이번 학기에 이희수 교수님의 평생교육론 수업을 듣는다. 수강 신청인원이 4명 밖에 없어서 강의장에 둥글게 앉아서 자유롭게 이야기하고 의견을 주고받는 자리가 되는 것 같아 좋다.

9월 초에는 교수님께서 주도하여 <2013년 서울 평생학습축제 동북아 학교평생교육 컨퍼런스>가 개최되었는데, 난 아쉽게도 가지 못했는데, 다행히 교수님께서 컨퍼런스 자료집을 들고와서 나눠주셨다.

 

 

어차피 평생교육 전공이신 교수님께서 하시는 수업도 평생교육이고, 자료집도 평생교육에 대한 것이어서 처음부터 끝까지 읽어보기로 했다. 교수님께서 기조강연하신 것도 수록되어 있으니...

이번 컨퍼런스의 슬로건은 "학교는 살아있다"이다. 부제는 "꿈과 끼를 키우는 서울 학교평생교육으로의 초대"이고.

평생교육이라는 개념에 초보인 나로서는 평생교육과 학교교육을 대치 또는 비교하는 것으로 여겼는데, 교수님 말씀에 따르면 원래 UNESCO에서 평생교육을 제창할 때 기존 학교교육을 포함하여 개혁하기 위한 것이었고 학교교육도 포함한 평생교육을 의미한 것이라고 한다. 그런데, 우리 나라에서는 학교교육이 끝나고 평생교육을 시작하는 것으로 오인하는 것이다.

그래서, 이번 컨퍼런스는 학교를 껴앉는 학교평생교육을 위한 제언인 셈이다. 그런 맥락에서 여러 제언들, 관련 현황들, 진행사항들을 공유하는 자리였다. 덕분에 자료집을 읽기만 해도 기본적인 평생교육 개념 뿐만 아니라 학교를 안은 평생교육에 대해서도 감을 잡을 수 있다.

기조강연을 하신 이희수 교수님께서는 역시나 유려한 문체와 박학다식한 면모를 보여주셨다. 가끔 철학적이고 건너뛰는 듯한 문구들이 있어 나로서는 100% 이해하기 힘들지만 그래도 많은 공부가 되었다.

교수님께서는 "'학교는 죽었다'를 둘러싼 열전"이라는 챕터에서 John Dewey(진보주의 교육), Margaret Mead(수평적 교육), Everett Reimer(학교사망론), Ivan Illich(탈학교론), Paulo Freire(의식화교육론), Alvin Toffler(학습속도 및 폐기학습론), Peter Senge(학습조직론)을 출연시키면서 방대한 지식적 흐름에 평생교육의 화두를 연결시키셨다. (역시 대단하다는 말 밖에는...)

평생교육에 대해, 그리고 깊고 다양한 관점을 가진 대가들에 대해 공부할 수 있는 좋은 기회였다.

 

Posted by 일상과꿈
HR 내용&트렌드 학습2013. 9. 21. 16:48

0. 논문명
김진화, 고영화, 성수현 (2007). 한국 평생교육학의 학문적 동향과 과제 - 2000년 이후를 중심으로. 평생교육학연구, 13(4), 89~122.

1. 연구 목적
- 사회교육법이 평생교육법으로 개정된 2000년 이후, 한국 평생교육학의 학문적 동향을 탐구하여 발전과제를 제시함

- 주요 키워드 : 평생교육학, 학문적 동향, 평생교육학 과제

2. 연구 방법
- 분석틀 : 이론 - 실천및정책 - 연구 로 분석틀을 설정함
  . 이론 : 평생교육의 개념과 영역에 대한 탐구, 평생교육학의 학문적 정체성 논의과정
  . 실천및정책 : 평생교육의 정책 및 실천에 대한 탐색
  . 연구 : 2000년 이후 한국 평생교육의 연구동향 분석

3. 연구 결과 및 논의
1) 평생교육의 개념과 영역에 대한 탐색
  - 한국 평생교육 실천 영역의 확장은 평생교육에 대한 개념을 학문적으로 정의하는 것을 어렵게 함 
2) 평생교육학의 학문적 정체성에 대한 논의과정
3) 2000년 이후 한국 평생교육의 정책 및 실천에 대한 탐구
  - 1999년 9월 평생교육법이 새롭게 개정된 후 동법의 시행령을 마련하여 다양한 평생교육사업들이 본격적으로 시행되었음
  - 평생교육의 정책이 입안되고 추진되는 과정에서 평생교육학자들의 적극적인 관여와 참여가 이루어짐
  - 공공기관이 평생교육 실천의 주도 세력으로 점차 입지를 내려가고 있음

4) 2000년 이후 한국 평생교육의 연구동향
  - 학습자에 대한 연구동향: 학습자 연구주제의 다원화
  - 평생교육사 연구동향: 평생교육사 양성과 직업적 전문성과의 연계
  - 프로그램 연구동향과 전망: 프로그램 개발 이론의 체계화
  - 평생교육의 이론 연구: 평생교육 담론 형성
  - 평생학습체제에 관한 연구: 공적인 평생학습체제
  - 인적자원개발에 대한 연구: 인적자원개발과의 차별화
  - 학습에 대한 연구: 평생학습과 인간의 삶과의 관계 연구
  - 평생교육학의 연구방법: 연구방법의 다원화와 질적방법론의 주류화
  - 평생교육과 관련된 기타 보고서 및 자료: 연구기관의 다원화
  - 평생교육 관련 박사학위논문의 동향
  - 인접학문 분야의 평생교육학 연구

4. 결론 및 논의: 한국 평생교육학의 발전과제
1) 인접학문영역으로 확장되고 있는 것에 대한 책무성을 가져야 함
2) 평생교육학계는 평생학습지원시스템을 구축하는 과정에 적극 참여하여 평생교육의 실천현장을 확장시키고 안정시키는데 기여해야 함
3) 평생교육학 내부의 현상과 쟁점을 명확히 하고 재생산하는 차원에서 보다 적극적으로 이론적 담론을 생성하고 활성화시켜 나가야 함
4) 평생교육하계는 인적자원개발과의 관계성을 보다 명확히 하여 협력적.공생적 관계를 모색해야 함
5) 평생교육학의 지속가능한 자생적 성장과 발전을 위해 독자적인 연구방법의 개발과 적용이 활성화되어야 하고, 평생교육의 실천 현장에서 확산되고 있는 현상을 고유한 개념으로 생성하고 법칙과 이론을 형성시켜 나가야 함
 

5. 논문 리뷰
- 논문의 의의/특징 : 평생교육학의 학문적 정체성 파악을 위해 연구 동향 뿐만 아니라 이론, 정책 및 실천 분야까지 분석하였음
- 이 논문에서 잡은 분석틀(이론/실천및정책/연구)에 따르면, 백평구 박사님의 논문(인적자원개발 개념 분석을 통한 학문적 정체성...)은 이론에 해당하며, 장환영 교수님의 논문(HRD 연구동향)은 연구에 해당한다는 것을 알게 되었음. 즉, 두 논문 모두 HRD의 학문적 정체성 정립에 일조하는 논문들임
- 연구 동향을 파악하기 위해 분석한 논문들의 논문명이 모두 나와 있어 평생교육학 관련하여 개념을 잡는데 요긴하게 쓰일 수 있어 도움이 많이 될 것 같음
- 사회교육법(1982)이 평생교육법(1999)으로 전면 개정된 이후, 2000년 이후 평생교육법이 본격적으로 시행되는 시점에서 평생교육학이 새로운 전환이 되었다는 점을 알게 되었음

 

Posted by 일상과꿈

HRD의 학문적 정체성, 개념, 정의에 대해 많이 연구하신 K. Pter Kuchinke 교수님께서 2001년에 쓰신 글을 발견하여 읽게 되었다. 제목은 다소 도발적인, "Why HRD is not an academic discipline"이다. Discipline을 우리 말로 학과 또는 학문분야로 해석한다면, "HRD가 고유한 학문영역, 학과가 되지 못하는 이유"로 해석할 수 있을 것 같다.

Kuchinke 교수님은 HRD가 학과로서 인정받지 못하는 이유를 아래처럼 학문분야 분류를 통해 설명하셨다. 제일 높은 레벨에는 4개의 분야가 있다. 즉, 과학, 인문학, 수학, 철학이다. 그 다음, 과학에는 자연과학과 사회과학이 있다. 그 다음, 사회과학을 들여다보면, 경제학, 심리학, 사회학, 인류학, 정치학이 있다. 이 5개(경제학, 심리학 등)이 우리가 흔히 말하는 Discipline(학과)이다. 그 아래로 내려가면 사회심리학 등과 같은 Sub-Discipline이다.

Management, Education, HRD 등은 Applied Social Science(응용사회과학)이다. 따라서, 간학문적(cross-disciplinary)이며, 특정한 실행 영역의 문제를 위해 root discipline(모학문)의 이론과 방법을 적용한다. 이러면서 새로운 acdemic identity가 생성되는데, 예를 들면, Organizatonal Behavior, Industrial Psychology, Organazation Theory 같은 것들이다.

Discipline을 5개로 한정짓는 것이 이상해보이긴 하지만, 사회의 특정 객체(개인, 조직, 사회 등)을 대상으로 연구하고 고유한 가정, 방법론적 접근, 연구 어젠다, 연구협회, 저널 등이 있는 것을 Discipline이라고 여긴다면, HRD는 Discipline이라기보다는 다양한 Discipline에 뿌리(또는 기초)를 가진 Field라고 보는 것이 맞다는 것이 Kuchinke 교수님의 주장이다.

 

 

 

 

Posted by 일상과꿈
HR 내용&트렌드 학습2013. 8. 31. 12:48

이번에 HRD대학원 박사과정에 들어가면서 HRD라는 분야의 학문적 정체성과 석.박사 커리큘럼에 대해 한번쯤 정리하고 넘어가고 싶은 마음이 생겼다. 그래서, 요즘 관련 논문을 찾아보고 있다. HRD대학원의 커리큘럼에 대한 연구 논문으로 가장 최근이고 대표적인 것이 아래 논문인 것 같다.

Doo Hun Lim, Ji Hoon Song, Myungweon Choi, Hye Kyoung Kim (2013). A comparative analysis of graduate HRD curricular content between the United States and Korea. Human Resource Development International.

 

이제 막 나와서 따끈따끈한 논문이고 미국과 한국의 HRD 석.박사 과정에 대한 비교 논문이다. 이 논문을 보면서 좀더 들여다보니 미국 일리노이 대학에 계시는 Kuchinke라는 교수님이 가장 활발히 HRD 영역에 대한 정의 및 커리큘럼에 대해 연구하고 계신 것으로 보인다. 발표된 논문으로 볼 때. 아래 논문들이 Kuchinke 교수님께서 HRD 커리큘럼에 대해 발표하신 논문들이다.

 

Kuchinke, K.P. (2002). Institutional and Curricular Characteristics of Leading Graduate HRD Programs in the U.S.. Human Resource Development Quarterly, 13(2), 127-144.

 

Kuchinke, K.P., J.Fu, S.Y.Oh (2006). Professional HRD Educational in China, Korea, and the US: Institutional and Curricular Characteristics of University-Based Graduate Degree Programs. KEDI Journal of Educational Policy, 3(2), 151-175.

 

Kuchinke, K.P. (2003). Comparing national systems of human resource development: role and function of post-baccalaureate HRD courses of study in the UK and US. Human Resource Development International.

 

Kuchinke, K.P. (2003). HRD university education: an international research agenda. Human Resource Development International, 4(2), 253-261.

 

홈페이지를 보니 관심영역을 HRD 영역에 대한 definition이라고 하셨다. 그래서, 최근에는 HRD 영역의 세부 영역에 대한 definition과 justification을 연구하고 계시다고 한다. 그외 리더십 분야도 관심영역이시고. 2005년 정도에 한국에도 오셨었나 보다. 홈페이지에 아래와 같이 적혀있다.

 

Principal Investigator, Executive Human Resource Development Seminar for SK Corporation, SK Corporation, 2005-2005

 

Senior Personnel, Study Tour to Korea, Center for International Business Education Research, 2005-2005

 

앞으로 HRD에 대한 학문적 정체성, HRD 커리큘럼에 대해 연구할 때는 이 분의 연구를 찾아봐야겠다.

 

 

Posted by 일상과꿈
HR 내용&트렌드 학습2013. 8. 29. 23:42

0. 논문명
유영만 (2007). 한국HRD의 과거, 현재, 미래: 존재론적 HRD와 관계론적 HRD의 도전과 응전의 역사, Andragogy Today, 10(2), 147-188.

1. 연구 목적
- 인간을 자원으로 취급하면서 효율중심, 경제적 환전가치 창출의 수단적 가치로 이해되는 기존의 HRD를 인간의 감수성과 창조적 상상력, 보람찬 성과와 행복한 일터조성에 주력하는 HRD 현실과 실체를 총체적 관계망으로 파악하는 패러다임 전환을 촉구하고자 함

- 주요 키워드 : 관계론적 HRD, 제4세대 HRD, 탈-HRD, 미시문화사적 HRD 이해

2. 파헤치고 되새겨 보기: 한국 HRD에 대한 역사적 문제의식의 출발 

3. 비교하고 차이 드러내기: 존재론적 HRD 폐해 이해를 위한 관계론적 철학 이해

4. 사이 메우고 의미 재구성하기: 존재론적 HRD의 한국적 전개과정에 대한 비판적 논의 
1) 역량중심 교육체계 수립과 교육과정 개발의 존재론적 한계와 문제점
2) 탈맥락적 지식관에 근거한 지식경영의 존재론적 한계와 문제점
3) 학습객체.학습관리시스템 기반의 e-Learning의 존재론적 한계와 문제점
4) 탈맥락적 리더십 역량개발활동의 존재론적 한계와 문제점

5. 결론 및 논의 (내다보고 성찰하기: 관계론적 HRD의 발전방향과 연구과제)
1) 관계론적 HRD의 발전방향
- 개인 경쟁력을 제고시키는 존재론적 기업교육보다는 개인의 직무능력이 향상될 수 있도록 고무하고 촉진하는 기업교육 현장의 매커니즘, 제도와 문화, 시스템을 변화시킬 필요가 있음
- 이성적 인식보다 감성적 깨달음을 강조하는 HRD가 필요함
- 존재론적 지식인보다는 관계론적 지식인 양성에 주력하는 HRD가 필요함 
2) 관계론적 HRD의 연구과제
- 인류학적 HRD 현장연구가 필요함
- 미시문화사적 HRD 역사연구가 필요함
- 생태학적 HRD 관계연구가 필요함
- 한국적 HRD 토착화 연구가 필요함

5. 논문 리뷰
- 논문의 의의/특징
. HRD를 Human Resource Development에서 Happiness Revitalization Development, Human Relationship Development, Human Revitalization Development로 재해석함
. 존재론적 HRD에서 벗어나 관계론적 HRD (제4세대 HRD)로의 전환을 주장함
. 역시 박학다식한 분답게 어려운 철학적 용어, 추상적인 단어, 다양한 출처를 활용하셨기에 나로서는 좀 많이 어려움. 그나마 한국 HRD의 비판적 논의(위 4번) 정도가 이해됨

- 관련 책 : 유영만 교수님께서 쓰신 <제4세대 HRD>

 

Posted by 일상과꿈

0. 논문명
장환영, 손지영, 하정례 (2013). 학회지 분석을 통해 본 HRD 이슈와 동향 탐색. HRD연구, 15(2), 1~22.

1. 연구 목적
- 우리나라 HRD 관련 학회지의 내용분석(Content Aanlysis)을 통해 HRD의 동향과 주요 이슈를 
  제시함으
로써 앞으로 우리나라 HRD 분야의 나아가야하는 방향을 모색해 봄
- 주요 키워드 : HRD 이슈, 동향, HRD 학회지, HRD 프로세스, 연구방법

2. 연구 방법 (대상/자료수집/분석)
- 대상 : 한국산업교육학회, 한국기업교육학회, 한국인력개발학회에서 발행하고 있는
          2006년~2011년 학
회지 논문 279편
- 분류기준 : 연구주제, HRD 프로세스, 연구방법, 연구자 소속기관
  . 연구주제 : 교육훈련 / 조직개발 / 경력개발 / 국가및지역HRD / 기타
  . HRD 프로세스 : 분석 / 설계및개발 / 실행 / 평가
  . 연구방법 : 양적연구 / 질적연구 / 이론적연구 / 실천적연구
  . 연구자 소속기관 : 공공기관 / 기업 / 대학교
- 연구절차 : 코딩작업 -> 연구자 훈련 -> 분석 실시 -> 결과 도출

3. 연구 결과 
1) 연구주제
  - 교육훈련 > 조직개발 > 경력개발 > 국가및지역HRD > 기타
  - 교육훈련 중에서는 역량 > 리더십개발 > e-Leanring > 학습전이
  - 조직개발 중에서는 인간과정개입 > 인적자원관리개입 > 기술구조적개입 > 전략적개입 > 기타
  - 경력개발 중에서는 조직차원 > 개인차원
  - 기타 : 윤리, 가치성향, 사회공정성, 작업장영성(workplace spirituality) 등
2) HRD 프로세스
  - 분석 > 설계및개발 > 평가 > 실행
3) 연구방법
  - 양적연구 > 이론적연구 > 실천적연구 > 질적연구
  - 양적 연구 중에서는 설문조사 > 델파이연구, Q-방법론 등
  - 질적 연구 중에서는 심층면담, 사례연구
  - 이론적 연구 중에서는 문헌연구
  - 실천적 연구 중에서는 프로그램개발 연구
4) 연구자 소속기관
  - 대학교 > 공공기관 > 사기업 > 기타

4. 결론 및 논의
- 연구주제 : 대부분이 교육훈련에 대한 연구임. 연구주제의 다양성 부족. 국가및지역HRD 주제 감소
- HRD프로세스 : 분석에 대한 논문 대다수. 설계및개발/실행/평가 프로세스에 대한 연구 필요
- HRD 연구방법 : 양적연구/이론적연구가 압도적. 
    깊이있는 의미의 발견이나 특정 맥락 하에서 개별적 특성에 대한 통찰을 위해서는 질적 연구 필요
- 연구자 소속 : 대학, 수도권 중심. 기업 실천가들의 참여, 사례 연구 필요 

5. 논문 리뷰
- 논문의 의의/특징 : 국내 대표적인 3대 학회의 학회지 분석을 통해 최근 HRD 연구 동향 파악
- 추가 아이디어 
  . AHRD 등 해외 학회지 논문 동향에 대해 메타분석한 논문을 찾아서 최근 해외 HRD 연구동향을 살펴
보자.
  . 2012년 논문도 분석 대상에 포함시켰으면...

- 관련 논문 : 오헌석, 최윤미, 배진현, 위현진, 배형준, 권귀헌, 선우형, 성문주, 이도엽, 이상훈 (2009). ASTD를 통해 본 인적자원개발의 최근 동향. 직업능력개발연구, 12(1).

 

Posted by 일상과꿈

0. 논문명
김경숙, 이성엽 (2011). SNS를 활용한 직장인이 무형식학습 사례 연구: Facebook 활용을 중심으로. HRD연구, 13(4), 31~61.

1. 연구 목적
- SNS를 통한 무형식학습 과정에 대해 직장인들이 어떠한 인식을 가지고 있으며,
  SNS를 통한 직장인들의 무형식학습 과정을 방해하는 요인은 무엇인가 알아보고자 함

- 주요 키워드 : SNS, 일터의 무형식학습

2. 연구 방법 (대상/자료수집/분석)
- 대상 : 교육서비스업체인 H사에서 사내 학습네트워크인 'I'm Social'의 회원으로 활동중인 8명
- 방법 : 심층 면접법(depth interview) -> 일대일 인터뷰 및 그룹토론
- 기간 : 2011년 4월 초~5월말
- 수집 자료를 분석하여 각각의 맥락을 분류, 코딩하는 작업을 거쳐 이를 다시 의미맥락에 맞게
  범주화하는 과정을 거치며, 각 범주의 중심이 되는 주제어를 다시 선정하는 작업을 반복함

3. 연구 결과 
1) SNS를 통한 무형식학습 과정에 대한 인식
- '실시간'과 '이동성'의 특성으로 인한 생동감 있는 학습 전개
- '실명성'을 기반으로 한 양질의 정보 교환
- 즉각적인 피드백 교환을 통한 선순환 고리 형성
- 단순한 정보의 교환이 아닌 관점의 공유
- 자연스러운 학습네트워크의 형성
- 온라인 네트워크와 오프라인 네트워크의 연계
- 조직문화의 내면화 과정 촉진
2) SNS를 통한 무형식학습의 방해 요인에 대한 인식
- 시간 조절의 어려움
- 첨단 IT를 다방면으로 학습해야 한다는 부담감
- 사생활의 노출에 대한 불안감
- SNS의 업무 활용에 대한 상사의 부정적 태도
- 업무의 연장에 의한 스트레스 유발
 

4. 결론 및 논의
- 연구대상자들은 SNS를 통해 제공받는 정보를 자신들의 업무 성과와 직.간접적으로 연관지으며
  SNS를 일터 무형식학습의 도구로 활용하고 있었음
- SNS를 활용하여 타인과의 상호 소통을 통해 이번보다 더 많은 지식과 정보를 공유하게 됨
- 기업의 관리자들은 변화하고 있는 사회를 인식하고 조직원들이 정보 공유와 소통을 통해 보다
  나은 업무 환경을 구축하고 있음을 인정하고 조직의 분위기를 만드는데 노력해야 함
- 조직에서 SNS를 통한 무형식학습이라는 새로운 문화가 정착되기 위해서는 무형식학습 
  촉진도구로서 SNS의 기능에 대한 기업 관리자와 HRD담당자의 깊은 이해가 필요함

5. 논문 리뷰
- 논문의 의의/특징 : 시의적절하게 SNS를 활용한 학습에 대해 사례 연구가 이루어짐.
- 추가 아이디어 
  . '개인의 학습 스타일에 따라 형식 vs. 무형식 학습에 맞는 유형이 달라지지 않을까?'라는 질문에
   대한 논문이 있는지 찾아보자.
  . SNS 접속 자체를 막는 회사들이 많이 있다. 얼마나 있는지, 왜 막는지 알아보자.

- 관련 논문 : SNS(특히 페이스북)를 활용한 학습에 대한 논문은 최근 Social Learning 등의 이름으로 많이 나오고 있음

 

Posted by 일상과꿈
HR 내용&트렌드 학습2013. 7. 26. 00:34

0. 논문명
   이윤하, 이기성 (2010). 성찰적 무형식 학습을 통한 전환적 경험에 관한 연구. 직업능력개발연구, 13(1), 127~146.

1. 연구 목적
- 일터 업무활동에서 일어나는 학습을 통해서 구성원은 어떻게 변화되어 가며, 이러한 변화를 일으키는 학습은 무엇인지 인지적 관점과 사회문화적 관점에서 밝혀내고자 함
- 지금까지의 일터 무형식 학습에 관한 연구는 주로 사례연구였음
- 일터 무형식 학습은 일상생활에서 일어나는 학습의 형태이기 때문에 업무활동을 분석해야 하며, 그 조직과 구성원의 사회문화적 맥락엣 함께 해석되어야 의미가 있음

2. 연구 방법 (대상/자료수집/분석)
- 대상 : K그룹 내 무역업무 수행직원 및 지원부서 직원 (7명 파일럿 후 12명을 대상으로 2차 실시)
- 방법 : 문화기술지적 면담과 참여관찰을 중심으로 실시
- 분석 틀 : Engestrom의 활동이론(Activity Theory)
- 질적 연구 수행과정에 관한 평가 : Guba와 Lincoln이 제시한 4가지 기준 - 사실적 가치(내적 타당도: 신빙성), 적용성(외적 타당도: 적합성), 일관성(신뢰도: 확실성), 중립성(객관성: 확증성)

3. 연구 결과
- K그룹 무역업무는 3가지 활동체계로 구분 : 신입사원 활동체계, 유닛리더 활동체계, 팀리더 활동체계
- 활동체계를 구성하는 활동요소는 주체와 목적 사이에서 매개체 역할을 하는 도구와 이들 사이에 존재하는 규칙과 공동체, 분업으로 구성됨
- 활동요소 간의 협력적 관계나 모순의 관계를 해결하기 위해 학습이 일어나고 있었음
성찰과정을 통해 활동주체는 학습된 주체로 전환되는데 이러한 과정은 다른 활동체계로 성장할 때까지 지속적으로 발생하였음 

4. 시사점 (논의)
- 일터 내 활동주체는 활동요소와의 상호작용 속에서 협력과 모순 관계를 형성하였음
- 대화, 관찰, 함께 일하기, 전문가 자문, 성찰 등의 무형식 학습이 발생함
- 활동체계의 모순은 상위 활동체계로 성장하면서 발생하였음
- 일터 무형식 학습의 과정은 활동요소 간 상호작용과 활동체계로 성장하는 과정에서 경험 성찰에 의해 전환적 주체로 성장해 가는 과정이라고 정의할 수 있음
- 기업 현장에서는 상호작용이 활발하게 일어날 수 있는 환경을 만드는 것이 중요함

5. 논문 리뷰
- 논문의 주요 키워드 : 일터 무형식 학습의 과정을 연구, 성찰적 무형식 학습, 활동 이론, 성찰, 전환적 경험, 전환적 주체
- 논문의 의의/특징 아직 한번도 질적 연구를 해 본적도 없고 관심을 갖지 못했던 나에게 좋은 질적 연구 표본이 될 것임. 연구를 함에 있어서 새로운 연구 틀로 분석을 시도하였음.
- 추가 아이디어 : 없음 (내 고민이 짧아... 더 고민해야돼...-_-;)
- 관련 논문 : 이윤하 (2010), 활동이론에 터한 일터 무형식 학습 뿌리내림, 숭실대 박사논문.

 

Posted by 일상과꿈
HR 내용&트렌드 학습2013. 7. 16. 19:55

팀장이 된 이후 가끔 교육장이든 회의자리든 술자리든 남 앞에서 이야기를 해야 할 때가 생긴다. 나름 그래도 교육을 담당했었고 현재는 HR팀장인데, 뭔가 멋있게 말을 해야 하지 않을까 싶어 항상 긴장하고 있다가 말을 하게 된다. 물론 그 전에 할 말은 준비를 한다. 그런데, 준비된 말을 하다 보니 오히려 제대로 못하게 되는 경우가 많다. 그래서 아래와 같은 꽁수를 생각하게 되었다.

일명 "준비했지만 준비하지 않은 것처럼 말하는 법"

 

1. 처음에 바로 시작하지 않고 좀 생각하는 것처럼 뜸을 들이다가 말을 시작한다. '어...'라는 말을 해도 좋다.

 

2. 이야기하고 싶은 주제와 주제 사이에 간격을 둔다. 생각하는 듯한 인상을 보여도 좋다.

 

3. 천천히 말한다. 준비된 말을 하다보면 잊기 전에 하려고 말을 속사포처럼 내밷게 된다. 그러면 뽀롱나는 것이다.

 

4. 일부러 웃음을 유발하거나 웃기려 할 필요가 없다. 천천히 마음에 울림이 있는 말을 하도록 하자.

 

아, 역시 팀장되기는 어려워...ㅋ

 

Posted by 일상과꿈