HRD매거진에 5월호부터 <Workplace Learning>(일터학습)에 대해 연재가 시작되었다.
크레듀 HR연구소에 계시는 최우재 박사님께서 연재하시는 글이다.
몇 가지 주요 내용을 옮긴다.
- 학습의 형식성 & 무형식성
| 형식성 | 무형식성 | |
| 위치 | 학교 및 훈련기관 | 일 & 삶의 모든 공간 |
| 구조화의 정도 | 구조화된 목표, 시간, 지원 | 비구조화된 목표,계획 |
| 학습 의도 | 학습활동에 대한 명확한 인지 | 학습활동에 대한 낮은 인지 |
| 학습 주도 | 교수자/훈련자 | 개인 학습자 |
| 지식 구조 | 커리큘럼 | 커리큘럼 없음 |
| 지식 특성 | 이성적 | 상황적 |
| 설계 | 주어진 학습(교수자 설계) | 자기주도 학습(학습자 설계) |
- Marsick과 Watkins(1997)은 Workplace Learning에 형식적 학습과 무형식적 학습이 모두 포함된다고 하였다고 한다. 흔히들 Workplace Learning하면 무형식적 학습(Informal Learning)만 생각되는데, 그렇지 않은가 보다. 나도 그렇게 생각했었는데.... Marsick&Watkins(1997) 논문을 찾아서 봐야겠다.
- 형식적 학습과 무형식적 학습이 명확하게 구분되는 것이 아니다. 따라서, 융합적 패러다임으로써 다 아우르는 Workplace Learning이 되어야 한다.
출처: WPL 활성화, HRD매거진, 2010/5월호
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